2.小数加、减法计算（2）教案和学案内容

小数加法和减法

教学目标

1．通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，使学生经历运用数学知识解决实际问题的过程，培养问题意识。

2．结合现实情境，理解和掌握小数加、减的计算方法。

3．正确进行小数加、减的笔算。

4．使学生在参与数学学习活动的过程中，养成独立思考，尝试计算，主动与他人合作的习惯，获得成功的体验。

教学重难点

理解小数点对齐的道理。

教学准备

师：教案、直尺、多媒体 生：笔、练习本、直尺。

教学过程

一、复习引入（出示）

1．先独立列式计算，再说说整数加、减法的计算方法

754+827 2600-463 2.3元4角+12元2角= 6元5分+4元5角= （设计意图：通过两道整数加减法题，使学生回顾整数加减法的计算方法，为总结小数加减法计算方法做好铺垫，两道元角分加法题，使学生理清元和元相加，角和角相加，分和分相加，为后面学习相同数位对齐做好铺垫。）

3．我们在买东西的时候经常能够用到小数，哪些同学有过购物经验？

大家都有买东西的经验。在购物过程中，我们不但会遇到小数，还会遇到小数的计算。今天我们一起随着大屏幕到超市逛逛，希望大家开动脑筋,大胆猜想，看谁能根据自己已有的生活经验和知识经验，发现小数加减法计算的方法，并说明其中的道理。

二、导学达标

1．创设情境：超市购物

大屏幕出示一组超市购物图，①超市里有琳琅满目的商品，②很多人在选择物品，③出口

处营业员正在结算价钱，提起学生学习兴趣，再出示几件物品的标价，

可乐2.5元， 矿泉水0.98元，鲜橙汁11.88元，

牛肉干3.58元，薯片3.2元， 巧克力1.45元。

2．请一名学生当营业员介绍一下商品和价格。

3．你能根据上面图中的信息提出一些数学问题吗？

4．指名提问题，并列出算式，师板书算式。（板书部分算式）

板书：2.5+0.98= 3.2+1.45= 11.88-2.5= 3.58+3.2= 0.98+11.88= 3.58-2.5= 5．这些算式和以前的算式有何不同？

（都是小数加、减法题 板书课题：小数的加、减法）

6．你会用竖式计算吗？先选一道加法题尝试计算。然后同桌讨论你是怎样算的。

7．指名回答，你是怎样竖式计算的，多指名说说。

8．师板书竖式计算。

小结：用竖式计算小数加法时，要把两个加数的小数点对齐，然后把相同数位上的数分别相加。（板书：小数点对齐 相同数位上的数分别相加）

9．让学生从黑板上算式中再选一道独立计算，集体订正。

10．探索减法列竖式计算的方法。

师：刚才通过自己探索，知道了用竖式计算小数加法时要把小数点对齐再算，那么怎样计算小数减法呢？请同学们试着计算11.88-2.5 想想怎样列式。 11．学生尝试列竖式。一名学生板演。然后小组合作，说说怎样列式。

12．指名回答，你是怎样竖式计算的？然后师板书竖式计算

，集体订正。

13．小结，你们觉得计算小数的加、减法时要注意些什么？（多指名说说，再课件出示）

①相同数位要对齐，也就是小数点要对齐，从低位算起。 ②进行加法计算时，要注意“满十进一”，进行减法计算时，要注意某数位上不够减，要向前一位“借1作10”再减。

③注意在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

（设计意图：引导学生从熟悉的购物情境入手，体现了数学来源于生活，生活中处处有数学，其次，在这一情景中，出示一组商品信息，让学生根据这一信息提出不同的数学问题，激发了学生的学习兴趣。尝试计算时，由于学生对小数的意义已经有一定的认识，能够利用元、角、分进行简单的小数加减法计算。因此鼓励学生在独立思考计算的基础上合作交流，探索小数加减法的列式依据，计算方法）

三、达标练习

1．我当小法官，判断对错

5 0

+ 2 3.6

7 3 6 2．解决问题。

（1）一双运动鞋38．5元，一根跳绳4．8元。爸爸付出50元，找回多少元？

（2）出示王叔叔一天卖菜的收入表

名称

收入/元

白菜

50.45 萝卜

29．75 土豆

40.6 5.6 - 2.43 3.23 2.98 + 12.2 42.0 ①独立计算，请同学们帮王叔叔算一算白菜和萝卜共卖多少元？土豆比萝卜多卖多少元？

②你还能提出什么数学问题

设计意图解决身边的问题，体会新知识源于生活，服务于生活。在解决问题中使学生进一步理解小数加减法的意义，正确计算小数加减法，掌握新的本领。

四、全课小结

1．通过今天的学习，你知道什么？有哪些收获？你认为自己学得怎么样？

2．小数是我们生活和学习不可缺少的伙伴，希望同学们平时多留心，多观察，运用所学的知识去解决身边的数学问题。

板书设计

小数的加、减法

11.88 - 2.5 9.38

2.5+0.98= 3.2+1.45= 11.88-2.5= 3.2 3.58+3.2= 0.98+11.88= 3.58-2.5=

+ 1.4 5

4.6 5 小数点对齐

相同数位上的数分别相加