分数的意义教案范文｜教案在线预览

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《分数的意义》教案第1节分数的意义(一) 教学目标1、结合具体事例，经历用1描述的过程。2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义，能用分数表示一个整体的一部分。3、积极参加动手操作，交流等活动，获得愉快的体验，激发学习分数的兴趣。教学重点理解把一组物品平均分成几份的实际意义，能用分数表示一组物品的几

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的意义

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2018-04-25 15:50:00

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学校：定兴县小朱庄镇大朱庄小学

分数的意义教案范文

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关键词：分数的意义教案范文

正文

《分数的意义》教案

第1节

分数的意义(一) 教学目标

1、结合具体事例，经历用1描述的过程。

2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义，能用分数表示一个整体的一部分。

3、积极参加动手操作，交流等活动，获得愉快的体验，激发学习分数的兴趣。

教学重点

理解把一组物品平均分成几份的实际意义，能用分数表示一组物品的几分之一和几分之几。

教学难点

把一组物品平均分成若干份后，能指出其中的一份或几份表示的具体数量。

教学过程

一、一个整体

拿一捆小棒，共同数一数有10根。则描述为：1捆小棒有10根。

观察图片，让学生用语言描述看到的：一筐西红柿，一束鲜花，这些都可以看作一个整体，用1描述。让学生举例，生活中还有可以用1描述。

二、平均分小棒

1、让学生准备10根小棒，分一分。

把这捆小棒平均分成10份，观察，每份是这捆小棒的1，观察是1根；3份是这捆小棒10的3，是3根；那4份是这捆小棒的（），是（

）根？那5份是这捆小棒的（

），是（

）102、动手分一分，把一捆小棒分成5份。

分成5份，并观察，交流。一份是这捆小棒的根？

1，是2根；2份是这捆小棒的（

），是（

）5根？3份是这捆小棒的（

），是（

）根？4份是这捆小棒的（

），是（

）根？

三、练一练

1、先让学生独立思考，并进行判断，再一个一个讨论，重点说一说为什么。如果不对应该用哪个分数表示。

2、看图，先说一说下面每一个分数表示的意义。

3、让学生画出格线，然后涂上自己喜欢的颜色。

课堂总结：今天你收获了多少？

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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