口语交际：我说你做教案设计
未知
2018-06-07 17:58:00
134
None
PDF / 未知页
未知字
积分：3
第 1 页，共 1 页
口语交际：我说你做教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：口语交际：我说你做教案设计
正文
5、《对韵歌》教学设计
第二课时
教学目标：
1、认识7个汉字，会写3个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、培养学生对对子的兴趣。
教学重点：
读准字音，识字字形，学会对对子。
教学难点：
培养搜集对子和对对子的兴趣。
教学准备：
课件
教学过程：
一、
复习旧知
上节课，我们学习了《对韵歌》，哪个小朋友能够读好它？指名读，齐读，你读得真棒！
二、巩固拓展
1、那么，（课件出示图片）谁能读好这些字呢？（带图片的生字、词语）指名读，领读。
2、出示句子，指名读。
3、出示《对韵歌》全文，齐读。
4、会背的同学，背一背。
5、今天
，老师也给大家带来了一段对子。（课件出示对子）
师示范读，领读。
6、学了对韵歌，又欣赏了这一段对子，我们也试着对对子吧。
我说天，我对地，我说大，我对小，我说多，我对少，我说黑，我对白……
小结：同学们真了不起，这么短的时间就学会了对对子了。
三、
指导书写
课文我们会读了，有的同学还会背了，这几个字，你们会写吗？
（出示生字）谁认为哪个字最难写？（虫）
指导虫字书写，理清笔顺，观察字形，示范写。
你认为哪个字最容易写？（山）指导书写。
还有一个云字，生自己观察应该怎么写。指名说一说。
把这三个字在书本上描一描，写一写。
1、背诵课文。
2、生字每字写2行。
板书设计：
5、对韵歌
虫
山云四、作业
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 17:58:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 134
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11927
来自：学校：安徽省界首师范附属小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载