口语交际优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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口语交际:以诚待人颍东区插花小学:陈少宇教材分析:本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人,每一件事。通过课堂上的交流,让学生明白以诚待人是一种美德,他既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。教学目标:1.以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流。2.学会在生活中以诚待人。3.懂得

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-07 18:06:00

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学校：颍东区插花镇插花小学

口语交际优秀教学设计说课稿

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2018-04-07 18:06:00

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关键词：口语交际优秀教学设计说课稿

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口语交际:以诚待人

颍东区插花小学:陈少宇教材分析:

本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人,每一件事。通过课堂上的交流,让学生明白以诚待人是一种美德,他既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。

教学目标:

1.以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流。

2.学会在生活中以诚待人。

3.懂得以诚待人是一种良好的品质。

教学重点:学习以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流。

教学难点:学会在生活中以诚待人。

教学准备:课件(图片)

教学课时:一课时

教学过程:

一、情境体验,引出话题

1.教师导入:

在这个单元里边,我们学习三篇课文,谁来给我们列举列举?学生列举。

2.教师过渡:

这三篇课文,都围绕一个主题,这个主题是“以诚待人”。这个“诚”可以理解为:诚信,诚实,真诚。

二、研究话题,明确方法

1.自由读题,说一说题目要求。

(1)想一想,平时你有没有遇到类似的事,你是怎样对待的。

(2)结合生活中的一些真是的事例讨论:我们该怎样真诚对待每一个人,每一件事?

2.教师补充要求:

(1)有礼貌,语音适量。

(2)小组引导学生横向评价交际的表现。

三、围绕话题,互动交流

1.课例导行。

(1)联系《将心比心》,说一说文中教给我们什么道理?

(2)谈看法:《将心比心》中为什么要将心比心,将心比心的结果如何?

(3)举例说明:应不应该以诚待人?

(4)事例导行(播放课件)

a.分组讨论:你是怎样以诚待人的?

b.推举一人口语交际。

四、延伸话题,综合运用

1.讨论我们该怎样对待每一个人,每一件事,有什么好建议。

2.各小组选派以为学生班上交流。

3.提建议。

板书设计:

口语交际

以诚待人怎样以诚待人

说说好建议

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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