20 台湾的蝴蝶谷优质课一等奖是什么类型的资料？

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20 台湾的蝴蝶谷优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷优质课一等奖

正文

《台湾的蝴蝶谷》教案

王集镇苏塘小学刘娜教学目标:

1、知识目标:在第一课时读通、读熟课文的基础上学习课文内容,运用多种方法理解文中相关词语,特别是成语的意思。

2、能力目标:积累优美的词句,了解台湾蝴蝶谷名字的由来,在感悟的基础上指导学生有感情地朗读课文。

3、情感目标:从课文的语言文字材料中感受蝴蝶谷景象的迷人,激发学生对大自然及祖国宝岛台湾的热爱之情。

教学重难点:

1、在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象。

2、让学生进入课文描写的情境。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、导入新课

1、同学们,你们喜欢蝴蝶吗?

2、祖国的宝岛台湾就有一个美丽的地方,有许许多多的蝴蝶,你们想和老师一块儿去看看吗?今天我们一起来继续学习第19课:(齐读课题)台湾的蝴蝶谷。

3、复习本课生字词。

二、精读课文

(一)第一自然段

1、指名读,思考:为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方?

2、指导朗读。

(二)第二自然段

1、台湾是蝴蝶生长的好地方,现在咱们就去看一看吧!指名朗读。

2、这一自然段共有几句话?

3、台湾的山多,山谷也多。“山谷”指的是什么样的地方?

4、人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷呢?找出有关的句子读一读。

每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

(1)指名读。

(2)从哪些词语可以看出蝴蝶谷聚会的蝴蝶很多?

(3)理解“色彩斑斓”。

(4)这么多美丽的蝴蝶是怎样来到山谷的呢?找出表示蝴蝶动作的词语。(飞过、穿过、越过)

(5)指导朗读,注意强调动词。

(三)第三自然段

1、这么多蝴蝶从四面八方涌来,这时蝴蝶谷的景象一定非常迷人。请同学们默读课文。

2、这一段共有几句话?这一段是围绕哪句话来写的?用“______”画出这一自然段的中心句。

3、这一自然段给我们介绍了几种情况下的景色?(两种)你喜欢哪个蝴蝶谷?谁先来读给大家听听?

(1)我们给这个山谷起个名字叫黄蝶谷,好吗?瞧,许多黄色的蝴蝶停在花间休息,当阳光照在他们身上时,他们个个都会——“金光灿灿”,对么壮观呀!(指导朗读。)

(2)我们要到下一个蝴蝶谷去瞧瞧了,谁来读?

“有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。”

这是一个什么句?把什么比作什么?

“五彩缤纷”是什么意思?书上还有哪几个词语和它的意思相近?

4、指导朗读。

(四)第四自然段

1、蝴蝶谷的景象是多么迷人呀,吸引了大批中外游客,那么蝴蝶是怎样欢迎前来观光的游人的?。(指导朗读:团团围住翩翩起舞)

2、指导朗读:游人们看到这么多的蝴蝶又惊又喜,让我们一块儿热情地读

一读。

三、总结全文,拓展视野

1、走出美丽的蝴蝶谷,让我们去参观一个蝴蝶会。那里有许多名贵的蝴蝶,一定会让你大开眼界。

2、台湾是闻名世界的“蝴蝶王国”,它还有很多风景名胜呢。老师再带你们去几个地方看看。

四、布置作业。

今天我们学习了《台湾的蝴蝶谷》这篇课文,小朋友有什么感受?喜欢台湾的蝴蝶谷吗?课后把你的感受写出来,现在我们来看看今天的作业:

(1)喜欢画画的同学把蝴蝶谷迷人的景色画下来;

(2)喜欢讲故事的同学可以把蝴蝶谷的美景讲给家长听。

(3)喜欢读书的同学就把课文多读几遍,把课文中美丽的景色介绍给你的朋友。

资料摘要

20 台湾的蝴蝶谷优质课一等奖