我的发现•日积月累PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地八》教学设计杨华教学目标：读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受任务的才思敏捷。重点：读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。难点与关键：读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-12-11 02:17:36

来源学校

学校：长海县四块石小学

我的发现•日积月累PPT专用教学设计内容

未知

2025-12-11 02:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累PPT专用教学设计内容

正文

《语文园地八》教学设计

杨华

教学目标：

读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。

读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。

熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受任务的才思敏捷。

重点：

读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。

难点与关键：

读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。

教学过程：

一、导入

第八单元的主题是“故事长廊”，本单元我们学习了四篇课文，学了这些课文后，小东和小林又会有哪些发现呢？这节课我们一起进入语文园地八的学习。

二、读对话，了解内容

1、

自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什么发现？

2、分角色读，进一步读好对话。

三、谈一谈，小东有什么发现

1、谈一谈小东有什么发现？

2、你能用这种方法归纳《普罗米修斯》的主要内弄吗？这种方法我

们叫它“段意串联法”

3、抓主要内容，你还发现有什么好方法？

4、学生自由谈，肯定学生学习中注意发现总结方法。

5、用你喜欢的方法概括《扁鹊治病》，小组交流、汇报。

四、读课本中的歇后语

1、读六个歇后语，说说发现了什么？

2、熟读歇后语。

3、讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道，可请学生讲一讲。

五、说说在读书过程中，关于用歇后语的句子。教师出示几个带有歇后语的句子，让学生体会歇后语在句子中的作用——使句子形象生动

1、“水滴穿石——非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。

2、他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字——入木三分。

3、你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败。

4、你还积累了哪些带有典故的歇后语。

六、趣味语文

1、自读二个小故事，读熟练。

2、你觉得趣在哪？说一说。

3、读对子，反复吟诵，感悟趣。

水车车水，水随车，车停水止

风扇扇风，风出扇，扇动风生

花甲重逢，增加三七岁月

古稀双庆，更多一度春秋

4、拓展：

讲一讲搜集到的趣联妙对故事，讲给老师和同学听。七、这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累PPT专用教学设计内容