词语盘点设计意图｜教案在线预览

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人教版小学语文五年级上册《语文园地六·词语盘点》教学设计教学目标1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。教学重点：多种方式积累词语。教学难点：运用词语写片段。教学课时：1课时教学过程（一）激趣、回顾课文内容师：我们每学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-03-29 16:18:00

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学校：行唐县安香乡留营中心小学

词语盘点设计意图

未知

2018-03-29 16:18:00

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关键词：词语盘点设计意图

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人教版小学语文五年级上册《语文园地六·词语盘点》教学设计

教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

教学重点：

多种方式积累词语。

教学难点：

运用词语写片段。

教学课时：1课时

教学过程

（一）激趣、回顾课文内容

师：我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词，在第六单元里，我们学习了《地震中的父与子》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》，这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

（二）

积累词语

揭题：词语盘点大比拼。

一、

测评（小组比赛）

1. 第一关：“我会读”（读准）

①先小组里练习读3分钟。

②老师进行选词测评学生是否读音正确。指导（读对一个词加10分，读错一个词扣10分）

2.第二关：“我会写”（写的测评）

①

发练习题给孩子们做，老师巡视，点评学生的书写。

失（）落（）喋喋（）（）（）（）不安

欢（）笑（）

一（）（）往（）（）不堪

②巧悟（连线题理解词语）

③学生小组里默记3分钟

④小组里推荐一名代表上台默写。

3. 第三关“我会用”（巧用）

4、出示老师的下水文。

5、学生练笔。

二、

总结

1. 点评小组总得分情况

2.交流总结积累词语的方法。

师：在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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