3　氢原子光谱教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

在师生共同创设的丰富多彩的教学情境下，在行为上“动手做、动眼看、动耳听、动笔写、动脑思”，全身心地投入学习过程，最终完成体验性课程以满堂学为教学理念，体现学生为主，教师为引路、开窍者的思想。所设计的教学目标，体现了物理新课程的三维教学目标，结合氢原子光谱的具体内容，避免了空洞的、千篇一律的目标。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　氢原子光谱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-09-09 00:49:41

来源学校

学校：河北省高邑县第一中学

3　氢原子光谱教学设计第二课时

未知

2023-09-09 00:49:41

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3　氢原子光谱教学设计第二课时

正文

在师生共同创设的丰富多彩的教学情境下，在行为上“动手做、动眼看、动耳听、动笔写、动脑思”，全身心地投入学习过程，最终完成体验性课程

以满堂学为教学理念，体现学生为主，教师为引路、开窍者的思想。所设计的教学

目标，体现了物理新课程的三维教学目标，结合氢原子光谱的具体内容，避免了空洞的、千篇一律的目标。

教学用具

（1）教师教具：气体放电管。

（2）多媒体教学设备。

教师讲解：α粒子散射的实验使我们知道，原子具有核式结构。

提出问题：

1、电子在原子周围怎样运动？

2、电子运动过程中是否有电磁波发射出去？它的能量怎样变化？

【教师指引】：今天我们将学习氢原子的光谱，

关于本教案的常见问题

Q：3　氢原子光谱教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　氢原子光谱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3　氢原子光谱教学设计第二课时