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课题研究优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：课题研究优秀教学设计说课稿

正文

《动力学三大基本规律的综合应用》专题

一、知识要点

解答动力学问题的三大基本规律

1.力与运动观点:牛顿定律结合运动学公式

力

F合mavtv0at

1sv0tat2

2运动

vtv02as

222.能量观点：动能定理和机械能守恒定律

力

W合Ek2Ek1

运动

Ek1Ep1Ek2Ep2

3.动量的观点：动量定理和动量守恒定律

力

I合p2p1p

运动

mvm2v2m1v1m2v2

,11,二.要点解析

1.动力学三大规律解决问题的范围

（1）牛顿定律结合运动学公式（力与运动观点）：用此观点解题时必须考虑运动状态改变的细节，只能用于解决匀变速运动问题（包括直线运动和曲线运动）. （2）动能定理和机械能守恒定律（能量观点）、（3）动量定理和动量守恒定律（动量的观点）：

这两种观点无需对过程是怎样变化的细节深入的研究，而更关心的是运动状态变化即改变结果量及其引起变化的原因。对任何过程的恒力、变力；匀变速、非匀变速；直线运动、曲线运动；时间长、瞬间过程；单、多过程都能运用. 2.使用动力学三大规律解题的优先顺序

（1）在涉及力、位移时优先考虑能量途径；

（2）在涉及力、时间时优先考虑动量途径；

（3）在同时涉及力、时间和位移时牛顿定律和运动学规律要相对简单些. 三．专题精练

1. 如图所示，水平台AB距地面CD高h＝0.80m。有一小滑块从A点以6.0m/s的初速度在平台上做匀变速直线运动，并从平台边缘的B点水平飞出，最后落在地面上的D点.已知AB＝2.20m，落地点到平台的水平距离为2.00m.不计空气阻力，g取10m/s）.求：小滑块从A到D所用的时间和滑块与平台间的动摩擦因数.

1 2

如图所示，半径R=0.40m的光滑半圆环轨道处于竖直平面内，半圆环与粗糙的水平地面相切于圆环的端点A。一质量m=0.10kg的小球，以初速度v0=7.0m/s在水平地面上向左作加速度a=3.0m/s2的匀减速直线运动，运动4.0m后，冲上竖直半圆环，最后小球落在C点。求A、C间的距离（取重力加速度g=10m/s2）。

匀减速运动过程中，有：

vv2as

（1）

恰好作圆周运动时物体在最高点B满足：

2vBmg=m1

R2A20R

v0 A

C vB1＝2m/s

（2）

假设物体能到达圆环的最高点B，由机械能守恒：

1212mA2mgRmvB

（3）

联立（1）、（3）可得

vB=3m/s

因为vB＞vB1，所以小球能通过最高点B。

小球从B点作平抛运动，有：

2R＝12gt

（4）

2sACvBt

（5）

由（4）、（5）得：

sAC＝1.2m

（6）

如图所示是一个设计“过山车”的试验装置的原理示意图，光滑斜面AB与竖直面内的圆形轨道在B点平滑连接，圆形轨道半径为R.一个质量为m的小车（可视为质点）从距地面h=3.5R高处的A点由静止释放沿斜面滑下.已知重力加速度为g. （1）求当小车进入圆形轨道第一次经过B点时对轨道的压力；（2）假设小车恰能通过最高点C完成圆周运动，求小车从B点运动到C克服摩擦阻力做的功。

2 R

资料摘要

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