农家小院名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《农家小院》教学设计李惠卿教学目标:1、结合“农家小院”具体情境图的观察,让学生经历寻找信息,提出问题,分析问题和解决问题的能力。2、能够运用乘法,除法与倍的知识,分析问题和解决一些简单的实际问题,初步培养分析和解决问题的能力,进一步理解除法的意义3 在解决问题并与同伴交流的过程中,感受数学与生活的

资料类型：教学教案文档

所属课文：农家小院

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2018-05-22 00:34:00

来源学校

学校：广东实验中学顺德学校附属小学

农家小院名师教学视频（文字实录）

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关键词：农家小院名师教学视频（文字实录）

正文

《农家小院》教学设计

李惠卿

教学目标:

1、结合“农家小院”具体情境图的观察,让学生经历寻找信息,提出问题,分析问题和解决问题的能力。

2、能够运用乘法,除法与倍的知识,分析问题和解决一些简单的实际问题,初步培养分析和解决问题的能力,进一步理解除法的意义

3 在解决问题并与同伴交流的过程中,感受数学与生活的密切联系,并能灵活运用有关乘除知识解决实际生活中简单的问题。

教学重点:对除法意义的理解和较熟练地用乘法口诀计算除法。

教学难点:提取信息,提出问题并用乘除法解决问题。

教学过程

一创设情境,生成问题

师:今年又是一个丰收年,瞧,我们的老朋友淘气的奶奶正带着孩子们在自家的农家小院里忙碌着。有的收玉米,有的在摘柿子,还有的在喂兔子。

二探索交流,解决问题

1 仔细观察,寻找数学信息。

师:同学们仔细观察这幅情境图,你发出了哪些数学信息?并能将由关联的信息归纳。

2 学生独立思考,提出数学问题。

同学们根据刚才你们发现的数学信息,你还能提出用乘法和除法解决的问题吗?

三小组合作展示交流

1、把你的想法、列式解答过程在小组内说一说。

2、全班交流,让学生上台展示进行交流,反馈和订正。

3 、共同解决(1)墙上一共挂了多少根玉米?(2)需要几个盒子? (3)平均每个笼子住几只兔子?(4)这些南瓜需要装几筐?(5)黄瓜的高度是青椒的几倍?

师:(回顾整理)小结,同学们刚才表现的都非常的棒,在图中发现了许多数学信息,又根据发现的数学信息提出了许多问题,都能进行正确的解决这些问题,你们真的很了不起。

4拓展延伸。找一找生活中可以用乘法或除法解决问题?并尝试解答。在小组内交流,并说一说自己想法。

四巩固应用,强化提高。

五课堂总结,反思提示

师:今天你们评价自己这节课的表现。

板书:农家小院 (发现问题提出问题解决问题)

关于本教案的常见问题

Q：农家小院名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《农家小院》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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