人类的老师ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

人类的老师学习目标:1、能用简洁明了的语言概括文章的主要内容。2、体会大自然给我们的启示,增强热爱自然,利用自然的意识。教学重点:了解短文的主要内容,并从中受到启发。教学过程:一、谈话导入同学们,我们已经学习了《自然之道》,《黄河是怎样变化的》等文章,让我们明白了大自然就是我们的老师,如果人类违背自

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-28 17:39:00

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学校：许昌市湖滨路小学

人类的老师ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-28 17:39:00

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关键词：人类的老师ppt配用优秀获奖教案

正文

人类的老师

学习目标:

1、能用简洁明了的语言概括文章的主要内容。

2、体会大自然给我们的启示,增强热爱自然,利用自然的意识。

教学重点:

了解短文的主要内容,并从中受到启发。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,我们已经学习了《自然之道》,《黄河是怎样变化的》等文章,让我们明白了大自然就是我们的老师,如果人类违背自然规律,破坏生态环境,就会受到惩罚,同时,如果人类利用自然,就会从中受到启示,比如人们从蝙蝠身上得到的启示,发明了雷达,那么,人类还从那些生物身上得到启发呢?今天,我们继续学习11课《大自然的启示》第二篇人类的老师。

二、汇报预习,明确学习任务

请打开课本41页,我们共同交流一下为什么大自然被聪明的人类称赞为老师。我们先交流一下昨天的预习情况。

1、在预习中你知道了什么?(字词句)

生(1):我知道了蜻蜓和鲸都是人类的老师。

生(2):我知道了“关键”的意思

生(3):我知道了最后一段总结了全文。

生(4):我认识了很多词语。

2、你还有哪些问题没有解决?学生提问题

生(1):为什么把他们称为人类的老师?

生(2):人类受到了哪些启示?

生(3):略

3、默看课文前面的提示语,找找里面提出了那些要求。根据要求和大家提出的问题,我们来明确一下本节课的学习任务。

4、出示学习任务,并齐读。

下面就根据学习任务进行自主合作学习。

三、自主合作学习,体会大自然给我们的启示。

1、大家自由读课文。

2、同桌交流自己的学习收获。

3、向大家交流汇报。

课文主要讲了什么?

(学生先说老师进行小结,引出概括文章的方法。)

用因为……所以……的句式说话

(出示画面,引导体会)

4、看图片,练习说话,体会生物是人类的好老师。

(老师这里还有一些资料,你肯定也会用因为……所以……的句式说话。)

5、小结

读了这篇课文,你有什么感受,获得了哪些启示呢?

(我们一定要研究大自然,从中受到启发,从而更好发明创造,更

好地为人类服务。)

四、展示资料,拓展体会

的确,生活中还有很多人类的老师,相信大家也收集到了不少。

1、学生展示资料

2、放视频

3、此时,你最想说的一句话是什么?(学生说出自己的感受。) 3、总结全文

是呀,大自然多么奇妙啊!只要我们善于观察、善于思考,以自然界的生物为老师,在走进自然界的同时一定会获得更多的启示,产生更多的发明创造。

4、解决其他问题

刚才大家提出小标题的问题,谁知道答案呢?

(1)、学生说

(2)老师小结并出示有关内容。

五、作业

1、写一段介绍自己从某种动物、植物的特性得到的启示,产生的想法。

2、课外阅读介绍仿生学儿童科普读物。

结束语:学完这一课,我们一定要学会走进自然,热爱大自然,利用自然,为人类造福。

板书设计

11、大自然的启示

人类的老师

蜻蜓鲸苍蝇蚊子蜜蜂……

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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