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Unit Two My Family第六课时一、教学目标(一)知识目标1. 能够认读本单元核心句子This is ...2. 能够完成本单元的听力检测。3. 能唱歌曲I love my family。4. 能够在图片的帮助下理解故事内容。(二)技能目标1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子,并且能够

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所属课文：C

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2018-05-28 08:52:00

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学校：天门市黄潭镇罗口小学

C优质课教案设计

未知

2018-05-28 08:52:00

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关键词：C优质课教案设计

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Unit Two My Family

第六课时

一、教学目标

(一)知识目标

1. 能够认读本单元核心句子This is ...

2. 能够完成本单元的听力检测。

3. 能唱歌曲I love my family。

4. 能够在图片的帮助下理解故事内容。

(二)技能目标

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子,并且能够以文段中的句子为范本,根据自己的真实生活进行口头表达。(Start to read)

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型,能听、说、认读词汇部分的所有单词。

3. 能够学会唱歌曲I love my family。

4. 能够在图片的帮助下理解故事内容,在教师的帮助下表演故事。

(三)情感目标

1. 培养学生学英语的兴趣。

2. 培养学生爱家、关爱家庭成员的情感。

二、教学重难点

教学重点

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子,并且能够以文段中的句子为范本,根据自己的真实生活进行口头表达。(Start to read)

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型,能听、说、认读词汇部分的所有单词。

教学难点:

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子,并且能够以文段中的句子为范本,根据自己的真实生活进行口头表达。

2. 能够在图片的帮助下理解故事内容,在教师的帮助下表演故事。

三、教学过程

Step 1:热身/复习

1.日常对话:介绍自己的家人。

2.Let’s chant:Part B chant。

Step 2:新课展示Presentation

1.Start to read.学生读教材第19页内容,完成书中Read and match

2.同桌互相认读书中句子,订正答案,全班集体认读,集体订正。

3.Listen and number。

Step 3:趣味操练Practice

1.Look and tick. 学生打开课本第20页,看图,认读,判断,集体订正。

2.Let’s sing。通过前几次的视听,学生已基本会唱,让学生分小组唱,加上动作。

Step 4:巩固与延伸

1.Story time.

①学生看图,认读句子,猜每幅图的意思。

②播放视频,学生观看,进一步理解图意。

③教读生词:beautiful,wait a minute,actress,并告知学生汉语意思。

④学生跟读。

⑤学生四人分角色朗读并表演。

⑥小组全班表演,可适当创编故事。

2..填写Family tree。

四、Homework:

1.Introduce your family to your partner.

2.Listen to and sing “I love my family”.

3. Listen to and repeat “Story time”.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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