第一单元化石燃料与有机化合物教学内容概述｜教案在线预览

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“乙烯性质”实验的优化设计武进区洛阳高级中学樊耀平一、教学目标1、实现乙烯与酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液快速有效反应。2、学生探究实验微型化。3、渗透绿色化学理念。二、实验内容在苏教版必修2教材中，没有过多的解释，仅两句话“把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中”，“把乙烯气体通入溴的四氯化碳溶液中

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一单元化石燃料与有机化合物

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2018-07-17 16:32:00

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学校：常州市武进区洛阳高级中学

第一单元化石燃料与有机化合物教学内容概述

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关键词：第一单元化石燃�…教学内容概述

正文

“乙烯性质”实验的优化设计

武进区洛阳高级中学

樊耀平

一、教学目标

1、实现乙烯与酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液快速有效反应。

2、学生探究实验微型化。

3、渗透绿色化学理念。

二、实验内容

在苏教版必修2教材中，没有过多的解释，仅两句话“把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中”，“把乙烯气体通入溴的四氯化碳溶液中”。

常规做法是现场制取乙烯气体，用导管分别通入装有酸性高锰酸钾溶液与溴的四氯化碳溶液试管中，观察实验现象。但存在乙烯制取时间过长，产物难以控制，不便于在教室操作，并且溴的四氯化碳溶液用量多，挥发产生危害等问题。

三、实验方法

1、实验仪器及试剂

（1）仪器

铁架台、酒精灯、蒸馏烧瓶、石棉网、沸石、双孔橡胶塞、分液漏斗、温度计、橡胶导管、医用大针头、医用盐水袋（盐水已用完）、注射器、点滴板、滴管。

（2）试剂

无水乙醇、95%浓硫酸、酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液。

2、实验操作

（1）课前准备

教师在实验室通风橱中制取乙烯，收集于医用盐水袋备用。图1

图1

（2）课堂实验

用注射器抽取气体，直接点燃和在点滴板中进行实验，安全可行。

四、教学过程

1、反应原理

乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应

5C2H4+12KMnO4+18H2SO4

→10CO2+12MnSO4+6K2SO4+28H2O

乙烯与溴的四氯化碳溶液反应

CH2=CH2 + Br2→CH2BrCH2Br 乙烯的燃烧

点燃

C2H4+3O2

2CO2+2H2O

2、课堂实验

（1）、在点滴板孔中分别滴取2滴酸性高锰酸钾溶液，用注射器抽取医用盐水袋中乙烯气体，缓缓注入点滴板溶液中。观察到酸性高锰酸钾溶液迅速褪色。图2

图2 （2）、在点滴板孔中分别滴取2滴溴的四氯化碳溶液，用注射器抽取医用盐水袋中乙烯气体，缓缓注入点滴板溶液中。观察到溴的四氯化碳溶液迅速褪色。图3

图3

（3）、用注射器抽取医用盐水袋中乙烯气体，缓缓推动活塞，点燃气体。观察到火焰明亮，伴有黑烟。图4

图4 五、教学反思与自我评价

1、学生实验装置简单，增强实验的可操作性。

2、现象更加明显，便于学生观察。

3、药品的用量减少，体现了实验的微型化理念。

4、废物利用，材料简单易得。渗透绿色化学理念。

关于本教案的常见问题

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