小数的初步认识教案3｜教案在线预览

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第一课时认识几分之一教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，知道分数各部分的名称。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学过程：（一）创设情境1、在生日

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所属课文：小数的初步认识

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2018-04-26 09:11:00

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学校：双峰县永丰镇第二完全小学

小数的初步认识教案3

未知

2018-04-26 09:11:00

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关键词：小数的初步认识教案3

正文

第一课时认识几分之一

教学目标：

1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，知道分数各部分的名称。

2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。

3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

教学过程：

（一）创设情境

1、在生日的时候，你们最喜欢什么？

2、如果要把4个蛋糕分给两个小朋友，怎样分公平？（引出平均分）

3、把1个蛋糕平均分给两个小朋友，怎么分？（出示图片，要学生演示分法） “每人分一半”，半个在数学里怎样表示呢？

4、引出课题：今天我们来认识一种新的数----分数的初步认识

5、要求学生自学书中知识。

（二）探究新知

1、把一个圆形分成了2份，引导学生说出：“把一个圆形平均分成了2份，每份

1是圆的。

1阴影部分是这个圆的。 2

白色部分也是这个圆的

。 2

12、教学各部分的名称。 2

1，1是分子(所取份数），-是分数线，2是分母（总份数）。 2

读作：二分之一

113、折：在你准备的图形中，选一个你喜欢的图形折出。（学生汇报，并完22

整表述，突出平均)

14、思考：图形的形状、大小不一样，怎么都能用来表示？ 2

15、辨别真假。 2

1111 2222

、请用正方形纸片折出不同的方法表示。 4

、除了，还有其它的分数吗？（出示）(写出分数，并写出读法)用话表示24

完整。

（）

17、你能用圆折出吗？ 88、找出生活中的分数。

1119、随堂练习：12个球，拿出（6个），再拿出（3个），再拿出（1个半），222

1不能拿，那你觉得拿几个好摸？（） 3

（三）巩固应用

课堂练习一：下面图形的阴影部分能用分数表示吗？能用的写出分数，不能用的画X。

（）（）（）（）

（）（）（）（）课堂练习二：1、老师说分数，学生写分数。

2、老师写分数，学生读分数。

课堂练习三:下面哪根绳子长？

红： 2

1蓝： 3

卜分别占长方形的几分之几？

萝卜黄瓜

课堂练习五:1、观察本节课所出现过的分数,你发现有什么共同点?

2、是不是所有分数的分子都只能是1?

把探究新知第六个环节的图形加涂颜色,能用什么分数表示?

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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