练习三名师教学设计2｜教案在线预览

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《小兔请客》教学设计四十铺小学赵海燕教学目标:1.具体情境,体会整十数加减法的意义和计算方法。2.能正确进行整十数的加减法运算。3.使学生在学习过程中获得积极的情感体验,活用知识,培养学生的问题意识。教学重点:掌握整十数加减法的计算方法并能正确计算。教学难点:初步体会加减法各部分之间的关系。教具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-24 10:47:00

来源学校

学校：临洮县窑店镇四十铺小学

练习三名师教学设计2

未知

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关键词：练习三名师教学设计2

正文

《小兔请客》教学设计

四十铺小学赵海燕

教学目标:

1.具体情境,体会整十数加减法的意义和计算方法。

2.能正确进行整十数的加减法运算。

3.使学生在学习过程中获得积极的情感体验,活用知识,培养学生的问题意识。

教学重点:掌握整十数加减法的计算方法并能正确计算。教学难点:初步体会加减法各部分之间的关系。

教具准备:图片,计数器

教学过程

一、温故知新,导入新课

1.通过做题复习旧知识。

2.故事导入

二、探索新知

1.呈现情境图,让观察图,说说发现了哪些数学信息?

2.根据这些信息,你能提出哪些数学问题?(如:一共有多少个果子?)

3.学生列算式,并说说怎样计算?通过数一数,拨一拨等方法,初步探究出整十数的加法的计算方法。

4.出示第二幅情景图,让学生发现数学信息?

5.你能提出什么数学问题呢?(还剩多少个果子?)

6.你会列式计算吗?并说说怎样计算结果?通过数一数,拨一拨等方法,初步探究出整十数的减法的计算方法。

7.这个算式中每个数字还有它的名字呢?你们想知道它们都叫什么吗?在加法算式中,加号前面和后面的数都叫做加数,等号后面的数叫做和。

8.在减法算式中,减号前面的数叫做被减数,减号后面的数叫做减数,等号后面的得数叫做差。

三、巩固练习

1.看图列式。

2.看一看,填一填。

3.看看谁最棒。

4.提出一个数学问题,并解答。

四、盘点收获

今天你有什么收获?

五、板书

小兔请客

30+20=50(个)50-10=40(个)

关于本教案的常见问题

Q：练习三名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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