练习4PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《讨论班级公约》教学设计教学目标:1、能自觉遵守规章制度,做个讲文明、有教养的人。2、训练学生的口头表达能力,培养学生热爱班集体的情感。重点难点:重点:1、知道集体处处有规则。2、培养学生热爱班集体的情感。难点:做个自觉遵守班级公约的人。教学准备:教师准备:搜集不遵守规则的事例,可采用照片或录像等多

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习4

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2021-03-13 21:28:26

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学校：霍山县自强希望小学

练习4PPT及专用教学设计内容

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正文

《讨论班级公约》教学设计教学目标:

1、能自觉遵守规章制度,做个讲文明、有教养的人。

2、训练学生的口头表达能力,培养学生热爱班集体的情感。

重点难点:

重点:1、知道集体处处有规则。2、培养学生热爱班集体的情感。难点:做个自觉遵守班级公约的人。

教学准备:

教师准备:

搜集不遵守规则的事例,可采用照片或录像等多种形式展示。

学生准备:

1、调查了解学校的规章制度。

2、搜集身边守规则和不守规则的事例。

教学过程:

一、导入新课

1、教师谈话引入:俗话说,没有规矩不成方圆。我们生活在社会的大家庭里,只有遵守了一些规则,那么整个社会才能达到和谐、安定。

2、学生看图,并说一说图上讲了哪些我们必须遵守的规则。

3、过渡引入新课:

师:在平时的班集体生活中,我们也应该遵守一些规则,今天,我们一起走进练习4——口语交际:讨论班级公约。

(1)了解“班级公约”的概念。

(2)小结:班级公约是班级所有成员必须共同遵守的某种约定、制度、规则。

二、新授

1.出示班级生活中一些不遵守规则或不文明的现象

师过渡:既然我们今天讨论的是班级公约,就让我们走进我们的班集体大家庭中,请看这些图片,这些同学们遵守规则或者约定了吗?为什么?

。。。。。。

2.师:看完了这些图片,也听了刚才几位同学的发言,你有什么想概括总结的吗?

出示:看完了这些图片,我想说:。。。。。。

3.交流课前搜集到的不守规则的事例。

提问:你身边有类似现象吗?交流。

师:请同学们回忆一下,在我们的班级学习、生活中,不遵守规则的行为或现象有哪些?

指生谈,注明是哪个方面的。

相机板书:纪律卫生学习安全

三、讨论我们应遵守哪些规则

1、师:在我们日常的学习、生活中,作为四(3)班的一名少先队员,我们应该遵守的规则有哪些呢?

2、师:由于时间关系,每小组一个话题,那每个小组的话题是什么呢?请看:第一组:讨论进校时的表现行为,为了简洁明了,我写成:一、进校,以此类推,你们知道第二组讨论什么吗?

好!。。。,你来提醒每一组应该讨论什么。。。。都记清楚了吧? 3、在讨论前,老师和大家也有个约定,希望大家做到三点:谁能把这三点要求响亮、清晰地读出来?(指生一人)

4、很好,给大家5分钟时间讨论。

5、指派几组代表上台说。

6、评价

四、制订班级公约

1、分组讨论:分析班级现状,找出不足之处。

2、针对问题,小组制订相关规则--《班级公约》。

关于本教案的常见问题

Q：练习4PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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