天安门广场第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

天安门广场教学目标知识与能力目标:能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。过程与方法目标:能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。情感态度与价值观目标:培养学生的空间意识。教学重点辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教学难点正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。教学过程一、检查预习1.在桌面上摆学具(

资料类型：教学教案文档

所属课文：天安门广场

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2026-03-30 12:17:36

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学校：惠东县吉隆第二小学

天安门广场第一课时教学实录

未知

2026-03-30 12:17:36

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关键词：天安门广场第一课时教学实录

正文

天安门广场

教学目标

知识与能力目标:能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。

过程与方法目标:能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。

情感态度与价值观目标:培养学生的空间意识。

教学重点

辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

教学难点

正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。

教学过程

一、检查预习

1.在桌面上摆学具(文具盒和杯子)

分别从正面、左面、右面观察这一组物体,说一说你所看到的情景。

2.观察课本36页情境图,回答出示的问题。小组合作完成。组内交流。

二、情景导入呈现目标

揭示课题,板书“天安门广场”。

产生质疑,引入新课。

三、探究新知

(一)交流自学情况

知道课本36页图上的①、②、③、④分别表示拍摄地点,交流四幅照片分别是在哪个位置拍摄的?把拍摄位置的编号正确地填在照片下面的括号里。

(二)小组展示成果

(三)分层练习课本37页“试一试”

1. 理解题意,并看懂从空中拍摄的照片

2. 试着说一说,房子、大树、石凳和小路的相对位置

3. 大树在房子的()边,()在房子右前方、大树的左前方。

4. 判断37页下面的两幅图分别是在哪个方向看到的?

⑴确定每一幅大致在什么位置拍摄的

⑵再按一定方向排序小组合作,引导学生展示。

四、点拨升华

从不同的方向观察同一物体时,可能看到不同图形。我们把从正面看到的图形叫做主视图,从上面看到的图叫做俯视图,从左面看到的图叫做左视图。五、课堂总结

这节课有什么收获或有什么不明白的地方?独立思索小组交流总结方法教师点拨。

六、达标检测

完成学案第三题。独立做,最后小组内订正。个别题全班解决。

七、知识拓展

在课桌上摆放水杯、文具盒、橡皮、铅笔,从不同角度说一说你看到的物体的情景有什么不同?先独立做。最后全班交流。

八、作业布置:金牌学案《天安门广场》所有习题

板书设计

天安门广场

分别从正面、左面、右面观察这一组物体,说一说你所看到的情景。

关于本教案的常见问题

Q：天安门广场第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天安门广场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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