两位数加减两位数名师教学设计2

第六单元三位数加减三位数

第一课时两位数加减两位数口算法

教学目标:

1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法,并能正确计算。

2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。

3、培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。

教学重点:

口算方法的掌握和熟练应用。

教学难点:

1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法,并能正确计算。

2、培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。

教师准备:

口算卡片,课件。

教学过程:

一、卡片复习:

1、口算。

57+30= 62+6= 59-40= 67-7= 75+9= 80+10=

54-6= 34+20+7= 53-30-8= 26+40-3=

2、笔算。

47+51= 36+48= 63-32= 84-57=

4 7 3 6 6 3 8 4

二、创设情境，生成问题。

出示服装店购物的例题课件

.

（1）买一件半袖衫和一个书包要花多少元？

学生讨论解决（要用口算）

学生回答：54+28=

算法1、先算50+20=70（元）

再算4+8=12（元）

最后 70+12 = 82（元）

算法2：先算54+20=74（元）

再算74+8=82（元）

算法3：把28看作30，

先算54+30=84（元）

小结：方法1、两位数加两位数，十位上的数相加，个位数的相加，

然后把这两个数再相加。

方法2、把其中一个数拆成一个整十数加一位数，就变成一道

连加算式。

方法3、把其中一个数看作成一个整十数，在减去一个一位数。

课堂练习：

以小组为单位，每人提一个加法问题，然后在练习本上列式解

答。（记住：用口算哦！）

课件出示问题二：

（2）一件半袖衫比一个书包贵多少元？

54 - 28 =

1、54 - 20 = 34（元）

34 - 8 = 26（元）

2

）

24+2=26（元）

小结：1、两位数减两位数，先减去一个整十数，再减去一个

一位数。

2、两位数减两位数，先减去一个临近的整十数，再加

上一个多减的一位数。

课堂尝试：p51 第一题

三、全课总结。

这节课，你有什么收获？

四、 作业布置

板书

两位数加减两位数口算法

1、先算50+20=70（元） 2：先算54+20=74（元） 3、先算54+30=84

（元）

再算4+8=12（元） 再算74+8=82（元） 再算 84-2=82（元） 70+12 = 82（元）

1、54-20=34（元） 2、54-30=24（元）

34-8=26（元） 24+2=26（元）