练习7ppt配套的教学设计及说课稿

《小小展销会》教案设计

【教学目标】

1、鼓励和引导每个学生都投入到语文实践活动之中,在实际中提高语文能力,培养才干。

2、用普通话进行口语交际。买者要会讲价钱,要会辩质量,还要有礼貌。卖者能用几句话把物品的名知称、价格、性能讲给买者听。学会买者、卖者不同说话技巧。

3、说话时态度大方、声音适量,表达内容准确,重点突出。听人说话要认真、耐心。

【教学重难点】

1、教学重点:在口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,培养文明和谐与他人交流的素养。

2、教学难点:使学生学会在不同的交流位置,面对不同的交流对象,应如何确定不同的谈话内容,谈话方式和谈话重点。

【教学准备】

1、教学场地布置;小红花奖章。

2、课件

【教学过程】

一、激趣导入

1、上周末,老师逛书店时,看上了一本二手书,但是我不知道该怎么和老板讨价还价呢?谁能帮帮我?

2、板书:小小展销会

二、走进买卖场

1、播放买卖展销会实录。要求学生注意听推销员与顾客的对话内容。

2、指名说“卖方”

总结:卖方要说清楚自己商品的特点,这样才能吸引来更多顾客。(板书:卖方物品的卖点说清楚)

过渡:你还想提那些问题?

3、指名说“买方”

总结:买方要问清楚、问明白物品的相关信息,用合理的价格买到自己心仪的物品。

(板书:买方讨价还价问明白)

三、做个小推销员

1、出示:小试身手——同桌合作:一人为买家,以人为卖家,将你的文具盒推销出去吧!

2、同桌交流,教师巡视,相机指导。

3、小组展示

明确要求:说话者,要符合要求。听话者,要认真听。听他们有没有讨价还价,有没有说清楚、问明白。

四、爱心义卖现场

1、出示要求:

(1)四人一小组,分配好角色,合作完成。

(2)出买卖双方以外的人,要仔细听,并给出合理的建议。

2、小组讨论

3、小组展示,并点评

(生生评、师生评)(联系生活实际买一送一等经验,同时注意正确价值观的引导。)

4、总结:今天,我们不仅学到了在买东西时该注意什么,而且也知道了卖东西时,我们该怎做。

五、作业布置

周末,去市场小试身手,争取买到物美价廉的东西。

【板书设计】

小小展销会

卖方买方

物品卖点讨价还价

说清楚问明白

【教学反思】