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《分桃子》教学反思《分桃子》是北师大版小学数学教材三年级上册第六单元第一节的内容,本节内容是在学生学习了两位数除以一位数商一位数笔算和口算两位数除以一位数的基础上,学习用竖式计算两三位数除以一位数的方法,让学生继续学习除法的知识,也是后面将要学习多位数除法的基础,教学中我采取了故事导入的方法引入新课
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分桃子含PPT的教学设计及点评
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关键词：分桃子含PPT的教学设计及点评
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《分桃子》教学反思
《分桃子》是北师大版小学数学教材三年级上册第六单元第一节的内容,本节内容是在学生学习了两位数除以一位数商一位数笔算和口算两位数除以一位数的基础上,学习用竖式计算两三位数除以一位数的方法,让学生继续学习除法的知识,也是后面将要学习多位数除法的基础,教学中我采取了故事导入的方法引入新课,故事中我就以学生感兴趣的猴哥哥和猴弟弟分桃子将学生的思维引入“分桃子”的情境,引入48÷2=24的算法(看图法,口算法,竖式法),竖式48÷2=24的算理及算法让学生自己先思考小组讨论这样对于学生探究知识有激励、启发、挑战性。
在这节课当中我让学生动手操作的太少,应该让学生用小棒代替桃子自己分自己发现从最高位开始算起。因为动手操作能加深对除法算理的理解。还有,分桃子这一刻有点难度,我没有考虑学困生,他们对于这节知识的掌握很差。另外,课堂气氛不浓,学生学习积极性不高。希望自己在今后的教学中多加改进教学方法,提升自己的教学水平,让孩子们爱上我的课。
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