1 走，我们去植树教案板书设计｜教案在线预览

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走,我们去植树队员的蓬勃朝气。(二)学习第二段1、自由朗读第二段2、说说第二段告诉了我们什么?3、少先队员到什么地方去植树?引导学生想象省略号后所省略的内容。用一个词语概括这些地方——“到处”4、感情地朗读第二小节。5、细读3-6小节,思考:植树有什么好处?(提炼出关键词语)6、讨论、交流并板书:绿

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走，我们去植树

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2018-04-24 13:48:00

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学校：扬州市工人子弟小学

1 走，我们去植树教案板书设计

未知

2018-04-24 13:48:00

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关键词：1 走，我们去植树教案板书设计

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走,我们去植树

队员的蓬勃朝气。

(二)学习第二段

1、自由朗读第二段

2、说说第二段告诉了我们什么?

3、少先队员到什么地方去植树?引导学生想象省略号后所省略的内容。用一个词语概括这些地方——“到处”

4、感情地朗读第二小节。

5、细读3-6小节,思考:植树有什么好处?(提炼出关键词语)

6、讨论、交流并板书:

绿色工厂

绿色宝库

增添新绿

绿色希望

7、进一步理解词句,并指导朗读。

(1)结合光和作用让学生理解“绿色工厂”,指导读好“给我们送来清新的空气,让每个人都幸福健康。(2)“绿色宝库”指的是什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处?指导读好第四小节。

(3)联系上下文,理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图”一句,说说什么是“绿色的希望”想象祖国处处是“参天的大树”的景象,练习有感情的朗读课文5、6节。

(三)学习第三段

同学们,植树的好处多不多?(多)植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树吧!请同学们有感情的朗读最后一节。(齐读第7段。)

三、背诵指导

四、总结课文

1、齐读课文

2、分组背诵课文

3、学生联系实际,说说植树还有哪些好处?

五、布置作业

1、背诵课文

2、小练笔:选择学校的一种树木,查阅资料,按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。3、去户外植树。

板书设计:

1走,我们去植树乐心情。

从前面的诗句中写到的“荒滩、沟渠、山坡、公路”和一个省略号去发挥想象,调用自己储备的知识说完整话,说精彩句。

从整体入手抓了三个关键词“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”来引导学生结合诗句,运用自己的语言,描绘自己从文之中,文字外看到的画面。增强学生的环境保护意识,体会少先队员们去植树,心情愉快,态度坚决的原因。

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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