第25课世界多极化趋势第二课时教学设计｜教案在线预览

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第25课世界多极化趋势课程标准：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。一、欧洲共同体的形成1．背景(1)第二次世界大战后，西欧实力大损，国际地位下降，不得不依附于美国。(2)20世纪50年代，西欧各国的生产力得到发展，要求从美国阴

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所属课文：第25课世界多极化趋势

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2019-06-19 13:29:00

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学校：凌海市第三高级中学

第25课世界多极化趋势第二课时教学设计

未知

2019-06-19 13:29:00

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关键词：第25课世界多极化趋势第二课时教学设计

正文

第25课

世界多极化趋势

课程标准：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

一、欧洲共同体的形成

1．背景

(1)第二次世界大战后，西欧实力大损，国际地位下降，不得不依附于美国。

(2)20世纪50年代，西欧各国的生产力得到发展，要求从美国阴影下走出来。

(3)当时欧洲任何一国都无法与美苏相比，于是走上了联合发展的道路。

2．措施

在政治和经济方面加强合作，建立关税同盟，实行共同的农业政策，建立欧洲货币体系，并加强科技合作。

3．影响

(1)经济：促进了西欧国家经济的发展和实力的增强，成为美国的竞争对手。

(2)政治：力图推行独立自主的外交政策，严重削弱了美国的霸权地位。

二、日本成为世界经济大国

1．原因：美国扶持，制定经济计划；重视教育。

2.影响：美日西欧三足鼎立。

三、不结盟运动的兴起

1．背景

(1)二战后，亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。

(2)这些国家在国际上处于弱势地位，甚至成为美苏争霸的战场。

2．目的

改变不合理的状况，谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。

3．兴起

(1)标志：1961年在贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首脑会议，通过了《不结盟国家和政府首脑宣言》，确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨。

(2)含义：不是消极的中立，而是积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，全面彻底裁军，销毁核武器

4．影响

(1)标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台。

(2)开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。

(3)与社会主义阵营瓦解、中国恢复在联合国的合法席位，共同构成了世界多极化趋势。

关于本教案的常见问题

Q：第25课世界多极化趋势第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第25课世界多极化趋势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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