复习题课件配套优秀教案案例

第一章

认识有机化合物

[知识网络构建] 一、有机化合物的分类

二、有机化合物的结构特点

三、有机化合物的命名

有机化合物的命名

1选主链“长”而“多”，①

2编号位“近”而“小”，②

烷烃3取代基，写在前，标位置，短线连4不同基，简到繁，相同基，合并算1选含有③

或④

的最长碳链为主链，称为“某烯”或“某炔”烯烃、炔烃2从离双键或三键最近的一端给主链碳原子编号3标明双键或三键的位置苯的同系物：以⑤

作为母体，从较简单的侧

链开始对苯环上的碳原子编号，并使支链编号和

最小四、研究有机化合物的一般步骤和方法

研究有机化合物的一般步骤和方法

异而将它们分离。如用①

分离固体有机化合物；用②

或③

分离液态有机化合物确定实验式：利用燃烧产物物质的量之间的关系或组成元素的质量分数测定相对分子质量确定分子式：依据气体的相对密度，

标准状况下的气体密度，化学反应中有关物质的量的关系根据④

确定相对分子质量确定根据⑤

确定

结构官能团或化学键式

根据⑥

确定有机化合物中H的种类及数目分离、提纯：利用有机化合物与杂质物理性质的差

【答案】

一、①链状化合物

②脂环化合物

③芳香化合物

④

⑤—OH

⑥—OH

⑦

⑧羧酸

⑨二、①共价键

②碳碳双键

③碳碳三键

④碳链

⑤碳环

⑥同分异构

⑦相同的分子式

⑧结构不同

⑨碳链异构

⑩位置异构

三、①称某烷

②定支链

③双键

④三键

⑤苯

四、①重结晶法

②蒸馏操作

③萃取法

④质谱图

⑤红外光谱图

⑥核磁共振氢谱图

[专题总结对练] 专题一

同分异构体

高考热析

同分异构体的书写与判断在高考试题中常以选择题和非选择题的形式出现。考查方式有：直接写出符合某分子式的全部同分异构体；确定同分异构体的数目；确定符合某分子式且又具有某些结构特点、性质或含有某种官能团等限制条件的同分异构体。

[专题对练] 1．化合物

(b)、(d)、(p)的分子式均为C6H6，下列说法正确的是

(

) A．b的同分异构体只有d和p两种

B．b、d、p的二氯代物均只有三种

C．b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应

D．b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面

D

[A错：苯的同分异构体还有CH3CC—CC—CH3等。

，p的二氯B错：b的二氯代物有3种，d的二氯代物有6种代物有3种。

C错：b、p不能与酸性高锰酸钾溶液反应。

D对：d、p中都存在类似甲烷的四面体结构，所有原子不可能处于同一平面。] 2．下列说法正确的是(

) A．C4H9Cl有3种同分异构体

B．乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体

C．4种(不考虑立体异构) 的一溴代物有3种，的一溴代物有D．分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机物有6种(不含立体异构) B

[—C4H9有4种结构，故C4H9Cl有4种同分异构体，A项错误；的一溴代物有4种，C项错误；分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的物质是醇类，C4H10O可以看作是C4H10分子中一个H原子被羟基(—OH)取代，符合条件的有机物共有4种，D项错误。] 专题二

有机物的分离与提纯

高考热析

化学实验是高考的重点，其中以有机化合物为载体的实验考查形式有增加的趋势。主要考查有机物分离提纯方法的原理、实验仪器及装置等。题型以选择题或非选择题为主。

[专题对练] 3．茶叶中铁元素的检验可经过以下四个步骤完成，各步骤中选用的实验用品不能都用到的是

(

)

A．将茶叶灼烧灰化，选用①、②和⑨

B．用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释，选用④、⑥和⑦

C．过滤得到滤液，选用④、⑤和⑦

D．检验滤液中的Fe3＋，选用③、⑧和⑩

B

[茶叶灼烧在坩埚中进行，酒精灯、坩埚、三脚架和泥三角，A正确；容量瓶是用来配制一定物质的量浓度溶液的，不能用来稀释，B错误；过滤用到漏斗、玻璃棒、烧杯，C正确；检验铁离子一般用KSCN溶液，因此需要试管、胶头滴管和KSCN溶液，D正确。] 4．乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有香蕉的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下：

异戊醇

乙酸

乙酸异戊酯

实验步骤：

在A中加入4.4 g异戊醇、6.0 g乙酸、数滴浓硫酸和2～3片碎瓷片。开始缓慢加热A，回流50 min。反应液冷却至室温后倒入分液漏斗中，分别用少量水、相对分子质量

88 60 130 密度/(g·cm－3) 0.812 3 1.049 2 0.867 0 沸点/℃

131 118 142 水中溶解性

微溶

溶

难溶

饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤；分出的产物加入少量无水MgSO4固体，静置片刻，过滤除去MgSO4固体，进行蒸馏纯化，收集140～143 ℃馏分，得乙酸异戊酯3.9 g。回答下列问题：

(1)仪器B的名称是________________。

(2)在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是_________________________ _______________________________________________________________；

第二次水洗的主要目的是________________________________________。

(3)在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后________(填标号)，

a．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出

b．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出

c．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口放出

d．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口倒出

(4)本实验中加入过量乙酸的目的是_______________________________。

(5)实验中加入少量无水MgSO4的目的是__________________________。

(6)在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是________(填标号)

(7)本实验的产率是________(填标号)。

a．30%

c．60% B．40% D．90% (8)在进行蒸馏操作时，若从130 ℃便开始收集馏分，会使实验的产率偏________(填“高”或“低”)其原因是_________________________________。

【解析】

(1)仪器B是球形冷凝管，起冷凝回流作用。(2)第一次水洗，主要除去大部分硫酸和醋酸，第2次水洗除去NaHCO3杂质。(3)乙酸异戊酯的密

度小于水，在水层上方。分液时先将水层从分液漏斗下口放出，再将乙酸异戊酯从上口倒出。(4)该反应为可逆反应，加入过量乙酸，能够提高异戊醇的转化率。(5)加入无水MgSO4固体的目的是除去混合物中的少量水分。(6)蒸馏操作中，需要测定馏分的温度，所以温度计水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处，b和c中温度计位置均正确，但c中的冷凝装置为球形冷凝管，它一般用作反应装置，主

要用于冷凝回流，使反应更彻底，故只有b项正确。(7)据＋H2O可知，4.4 g异戊醇完全反应消耗3.0 g乙酸，故乙酸有剩余，生成乙酸异戊酯的理论产量为6.5 g，故3.9 g该反应的产率为6.5 g×100%＝60%。(8)异戊醇的沸点为131 ℃，蒸馏时，若从130 ℃开始收集馏分，将会有一部分未反应的异戊醇被蒸出，使产率偏高。

【答案】

(1)球形冷凝管

(2)洗掉大部分硫酸和醋酸

洗掉碳酸氢钠

(3)d

(4)提高醇的转化率

(5)干燥

(6)b (7)c

(8)高

会收集少量未反应的异戊醇