章节复习与测试ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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章节复习与测试ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：章节复习与测试ppt配套的板书设计及意图

正文

期末复习教案一

教学目标：

通过复习，使学生灵活地运用抓住主要内容、从内容中达到期末测试合格水平，达到“温故而知新”的效果。

教学准备：

1、学生人手1份短文材料（提纲）；

2、多媒体课件。

教学重、难点：

引导学生通过读材料，体会、归纳整体把握复习期末内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来。以完成期末考试。

教学过程：

第

一

课

时

一、期末考试情况

时间：90分钟

100分

范围：必修2全部内容

题型：选择题和简单题

二、自主复习，梳理方法。总结复习方略: 1、区域地图是载体

人类活动总是在一定的地域内进行，受其影响和制约，区域是活动的空间，因此，复习人文地理的前提是熟悉区域，学会对区域的空间定位，再分析区域的综合特征或区域特征的对比分析

2、自然地理是基础

遵循自然地理规律，指导人类生产活动，人的各种活动需了解所在地的自然地理地带性和非地带性规律。特别是地形、气候对生产活动的影响，在高考中成为常考的钟情点，在试题的编写上也是展示区域图，先考核自然地理知识，再导入对人文地理考查，就很好地综合地理学科内知识

区位分析是核心

人文地理是以人口、经济和社会活动为核心，揭示人类活动的地域空间形态，包括：区位、地域类型、可持续发展，区位理论是人文地理学的核心内容，该内容突出理论联系实际的特点，能够有效考查获取信息、知识的迁移能力、分析综合解决实际问题的能力，学会运用区位理论去分析和解决现实问题是人文地理学学习的主要目标。

4、人地关系是主线

人的活动与地理环境发生联系，可能出现良性（和谐）的或恶性（出现环境问题）的后果，良性的是人地协调，往往要求我们分析是如何充分利用自然条件进行农业、工业生产活动，恶性的即人地矛盾，出现的环境问题则要求我们分析产生的原因、后果以及应该采取的措施。

5、案例分析是手段

我们学习身边的地理，生活中的地理，有用的地理其目的是学以致用。许多人文地理试题考查考生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，试题不局限于课本，学生的思维要发散，尽量从多角度、多方面去思考问题，掌握一定的规律，从而培养知识迁移能力。

6、建知识网络，总结规律是方法

建立人文地理知识结构要把握人文地理基本概念、建立概念群体系。核心概念主要包括产业结构、工业布局、农业布局、农业结构、传统农业、现代农业、传统工业、技术、交通枢纽、电信通信、人口增长、人口迁移、人口素质、城市化、聚落、可持续发展、环境问题、文化景观、文化传播、旅游活动、政治多极化、区域经济一体化、经济全球化、综合国力、区域、国家、国际组织、经济组织等等。以这些概念为基础可以建立人文地理概念群体系。

7、重分析，轻练习

农业、工业、商业、城市等布局的基本原理需要灵活运用，即要求思路完整，分析全面，又要求具体问题具体分析，防止生搬硬套答题。

对于工业问题要注意原料产地、工厂、市场三者之间的关系，注意经济效益、社会效益和环境效益；在分析环境问题是主要归为两类：环境污染和生态破坏，主要思路包括现状、成因、危害及解决措施等

8、地理答题策略

1、审文字，读懂命题意图

2、析图表，提取有效信息

3、看分值，组织答题要点

4、分层次，理清问题顺序

5、求精准，使用地理术语

6、必要时采用“模糊战术”

三、布置作业，巩固提高。

资料摘要

章节复习与测试ppt配套的板书设计及意图

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