资料摘要
《中国发展进步的政治制度保障》教学设计本溪市第一中学刘畅一．教学目标知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：综合探究 中国发展进步的政治制度保障
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 21
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-11 19:40:00
- 来源学校
- 学校：本溪市第一中学
综合探究 中国发展进步的政治制度保障教学设计及教案分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：综合探究 中国发…教学设计及教案分析
正文
《中国发展进步的政治制度保障》教学设计
本溪市第一中学
刘
畅
一．教学目标
知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。
能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。
情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。
二．教材分析
《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第一、第二、和第三单元的复习和总结。本单元综合探究是根据课程标准内容目标3.11设计的，探究主题主要集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
教学重点：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
教学难点：政治制度保障人民当家做主
三．学情分析
《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对前面知识的总结和深化，将各项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一理论的高度，难度较大。教师的教学设计要从实际学情出发，才能较好的完成三维目标。
四．教学方法：讲授法、演示法、小组讨论法、多媒体辅助教学等
五．板书设计
道
路
中国特色社会主义
理论体系
经
济
根本政治制度
制
度
政
治
体制机制
基本政治制度
六．教学过程
教学流程与教师活动
学生活动
教学目的
内容
播放视频
增强学生民族自信心、自视频导入
《新时代的中观看视频，体会祖国发展成就
豪感，引出“中国特色社国》
会主义”
完成填空
带领学生完成填空
回顾概念，完成填空
明确核心概念
学生自主学明确自学范阅读教材P82正文，
提高学生自主学习，解疑习
围、计时
找到问题答案
能力
解释
通过图画形易错点
式，帮助学生理解、记忆
巧记易错点
牢记易错点
学生代表发引导、评价小小组代表分别阐述不同政治制提高学生概括能力，感悟言
组代表发言
度如何保障人民当家作主
我国政治制度优越性
引导学生分自主阅读材料
析、概括材料阅读、思考、总结
通过“国家机关领导人员主旨
的产生”体会三统一
小组讨论
计时、督导、提高学生分析能力、概括多媒体展示展示
小组讨论，分析材料，得出结论
总结能力
课堂小结
展示思维导图
复习、总结
形成知识脉络
习题演练
解释疑惑
思考、总结
巩固新知
七．教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 19:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 21
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_154545
来自：学校：本溪市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：综合探究 中国发展进步的政治制度保障教学设计及教案分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《综合探究 中国发展进步的政治制度保障》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。