问题研究南水北调怎么调名师教学设计1是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《问题研究南水北调怎么调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

问题研究　南水北调怎么调名师教学设计1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《问题研究 南水北调怎么调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：问题研究　南水北…名师教学设计1

正文

资源的跨区域调配（教学设计）

沈进嘉

【教学目标】通过本节课的学习，明白我国实施资源跨区域调配的原因；理解资源跨区域调配对区域发展的影响。

1．知识与技能识记资源跨区域调配工程的线路，掌握资源跨区域的原因（必要性）以及影响。 2．过程与方法通过对西气东输工程的分析，培养学生地理逻辑思维能力；通过阅读分析图表文字信息，提高归纳和把握事物重点的能力，学会举一反三，运用同样的方法来分析其他工程。 3．情感态度与价值观通过分析我国东西部地区资源分布与经济发展之间的矛盾，培养运用全面、辩证看待问题的能力；通过对资源跨区域调配工程的了解，树立正确的资源观和环境观。【教学重点】 1．了解实施资源区域调配的原因

2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响

【教学难点】

通过对此事例的掌握，结合事例分析其他相关问题的能力。【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

今天我们主要来讲解一下资源跨区域调配的必要性和影响，我国资源跨区域调配的工程主要有西气东输、南水北调、西电东送、北煤南运等工程，实施这些工程的原因和影响都存在一定的相似性，所以我们可以把它们放在一起来学习，遇到这类问题时，我们都可以用来借鉴。

一、资源跨区域调配工程的线路

对于资源跨区域调配的线路知识，要求我们识记有哪些线路，起点和终点在哪。（希望学生尽可能的掌握各线路经过的省区和地形区）。

二、我们为什么要进行资源跨区域调配呢，也就是进行资源跨区域调配的必要性：

1、

自然资源区域分布不均，存在富集区与贫乏区；

2、

自然资源在区域之间不具有流动性

3、

各区域对自然资源需求与赋存的自然资源不匹配

三、资源跨区域调配工程的评价：（即影响）这一问题，需要从两个角度即输出地和输入地两个方面来说明；对输出地侧重说明变资源优势为经济优势，并进一步促进城市化发展和经济发展，促进基础设施建设等方面；对输入地则突出说明解决了资源短缺问题，促进经济的可持续发展以及该地区生态环境建设等方面。 1、以西气东输为例进行分析（1）、对输出地区

把西部丰富的资源优势转化为经济优势

推动中西部地区天然气勘探开发和基础设施建设，增加就业机会，

带动相关产业的发展

（2）对输入地区

缓解东部能源紧张状况

优化东部地区的能源消费结构

改善城市大气环境，提高居民生活质量

推动相关产业的发展，以及基础设施建设，促进东部地区的经济发展

2、资源跨区域调配的影响：

（1）、输出地

①加快资源开发，促进资源优势转变成经济优势； ②

增加了就业机会；

③拉动了相关产业的发展；

④推动了基础设施建设（2）、输入地

①缓解了能源紧缺的状况，

②优化了能源消费结构；

③推动了相关产业的发展，促进经济发展；

④改善了大气环境（针对清洁能源来讲）。

这节课我们主要是讲解资源跨区域的必要性和影响，他们之间存在很大的相似性，所以同学们一定要举一反三，相互理解，并且熟练的应用。

【教学反思】

通过本节课的学习，使学生认识到我国资源分布不均匀的现状，进而培养其资源观和环境观。同时，让学生理解我国实施西气东输工程的原因和影响，以及能够借西气东输工程的知识，分析其他几项工程的必要性和重要意义，从而提高学生知识迁移的能力。

资料摘要

问题研究　南水北调怎么调名师教学设计1