第一节地理环境的差异性ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

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第一节地理环境的差异性ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 地理环境的差异性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节地理环境的差异性ppt课件配套教案内容

正文

学科

课题

地理

任课教师

年级

王永泉

高一

授课时间

班级

第15周

206班

第三单元

第一节

地理环境的差异性

知识与技能

了解地理环境地域差异的表现，掌握自然带的概念；

掌握各地域分异规律的表现和形成原因。

过程与方法

教学

阅读“世界陆地自然带分布”图，熟悉主要的陆地自然带，探究气候与自然带的相关性；

目标

观察主要自然带景观图，熟悉其特征；

分析热量、水分和高度的变化引起的自然景观的变化，探讨自然带的分异和成因。

情感态度与图价值观

尝试用联系的观点看待地理事物和现象；增强因地制宜的观念。

教学

学生阅读教材完成导学案，初步了解本节教学内容；教师引导学生突破难点，巩固重点、考点，学会分析、应用，再通过对应练习加强应用，提高能方法

力、得分。

教学

多媒体

资源

教学过程预设

教学环节

课前

课题导学

自主研习

教师（组织教学活动）

让阅读教材完成导学案，初步了解本节教学内容

如果你曾经从海南岛到黑龙江，或者从上海到乌鲁木齐长途旅游过，你是否注意到各地在气候、植被、土壤、地形等方面存在的差异。

学生讨论交流。

看图3-1-1生长在不同地理环境中的植物

提问：你能说出这些植物生长分布的地理环境的主要特点学生（参与学习活动）

阅读教材完成导学案，初步了解本节教学内容

看图、思考、问题

使能目标

初步了解本节学习内容

导学激发兴趣

课中

情境导入明确目标

吗？不同地区自然景观为什么会产生差异？这些差异又有什么规律可循？这些就是我们这节内容需要解答的问题。首先我们来探讨地理环境的地域差异。

1、看投影图找出各种气候对应的自然带，并联系气候的分布总结、记忆自然带的分布。

2、看从海南到北冰洋沿岸的旅游路线投影图，找出沿途看到的自然带，总结变化特点，得出地域分异规律。

3、看从东北到新疆的旅游路线投影图，找出沿途看到的自然带，总结变化特点，得出地域分异规律。

4、看蹬珠穆朗玛峰图，找出沿途看到的自然带，总结变化特点，得出地域分异规律。

5、举例说明非地带性。

1、自然带的记忆方法。

2、三种地域分异规律的对比、判断。

3、山地垂直自然带的相关判断。

看图、讨论、思考回到问题

1、联系气候记住自然带的名称、分布。

2、理解从赤道到两极的地域分异规律。

3、理解从沿海向内陆的地域分异规律。

4、理解山地垂直地域分异规律。

5、理解非地带性。

合作探究

集体反馈

思考回到问题

教师点拔

范例延展

1、学会记自然带的方法，并记住自然带。

2、会判断三种自然带。

3、会在山地垂直自然带中判断自然带。

巩固基础，提升能力

巩固训练

拓展提高

投影练习、基础记忆、课堂小测验。

一、自然带

二、地域分异规律

1、从赤道向两极 2、从沿海向内陆

3、山地垂直地域分异规律

三、非地带性

做练习、记基础。

课堂小结

形成系统

课后

过程反思

纠错整理

由于学生气候部分知识较差，导致自然带分布难记，进行两次测试后才把握。还有部分学生还不会判断地域分异规律。

资料摘要

第一节地理环境的差异性ppt课件配套教案内容