第三节 水圈与水循环设计意图

淮安市钦工中学高一地理教学案

时间：2015年5月

洋流及其地理意义

学习目标

:

1.了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）。

2.运用地图，归纳世界洋流的分布规律，并能绘制世界洋流分布模式简图。

3.阅读有关地图，分析洋流对地理环境的影响。

【活动一】：我读书我知道（洋流的概念、类型）

1.洋流：海水沿相对稳定的

作

运动的现象。

2.按水温状况分类:

暖流：由

纬度流向

纬度的洋流。

寒流：由

纬度流向

纬度的洋流。

【思考】1、请问下图的两支洋流属

半球？

2、判断的依据是什么呢？

3、甲、乙两支洋流怎样流动的呢？

4、甲、乙分别属寒流还是暖流？

30℃

25℃

20℃

【活动二】：我动手我会学

注意：寒流请用黑（蓝）色，暖流请用红色。

1：在地图上画出太平洋的大洋环流；

2：在地图上画出南半球印度洋的大洋环流；

【活动三】：我讨论，我收获

（洋流的分布规律）

1

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时间：2015年5月

1.南北半球以南北纬30度为中心海区，看看两个海区洋流运动方向有什么差异？（顺时针或逆时针）

2.北半球以北纬60度为中心海区，大洋环流的方向是什么样的？

（顺时针或逆时针）

3.南半球中高纬度也形成与北半球一样的大洋环流吗？若是没有形成，原因是什么？

4.在北印度洋海区，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？（顺时针或逆时针）

【总结】世界表层洋流的分布规律：

规律一：

规律二：

规律三：

规律四：

【思考】：影响洋流分布的因素？

【活动四】：我思考，我知道（洋流的地理意义）

学习指导：

请同学们认真阅读教材P51-P52洋流地理意义正文部分及知识窗思考以下几个问题，并把相关问题标注在教材上：

1、洋流对气候的影响及具体实例。

暖流：

的作用

寒流：

的作用

2、世界主要海洋渔场分布及原因。

例如：

世界著名渔场多位于

例如：

3、洋流对海洋环境（污染）影响的具体表现。

4、洋流对航运影响的具体表现。

2

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时间：2015年5月

【随堂练习】

1.寒流流动的方向大致是(

)

A.由南向北

B.由北向南

C.由高纬向低纬

D.由低纬向高纬

2. 图2是“某海区表层海水等温线分布图”，

则甲洋流是（

）

A．北半球的暖流

B．北半球的寒流

C．南半球的暖流

图2 D．南半球的寒流

3.下列洋流示意图中，表示北半球中低纬的环流是(其中实线为暖流，虚线为寒流)

（

）

A

B

C

D 4．下列地理现象中，不受洋流影响的是（

）

A．近海污染的扩散

B．沙漠中的绿洲

C．澳大利亚西海岸的荒漠环境

D．西欧的海洋性气候

5、下图洋流环流若纬线为30度是

半球的

纬大洋环流

，若纬线为60度是

半球的

纬洋流环流？若在南太平洋C为

流，D为

流，E为

流。

D

C E

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时间：2015年5月

【课后作业】

1 、

下图海洋等温线的弯曲是由洋流造成的（a>b>c) ，请判断洋流所在半球及流向。

A a b c a b c B c b a c b a

C 2、风海流形成的主要动力是(

)

A . 海水密度，温度差异

B . 地转偏向力及陆地的形状

C . 大陆轮廓和近地面风带

D.

大气运动和近地面风带

3、有关中高纬度大洋环流的叙述，正确的是（

）

A .环流方向在北半球呈顺时针，在南半球呈逆时针

B .环流方向在北半球呈逆时针，在南半球呈顺时针

C .中高纬度大洋环流只存在于北半球

D .环流东侧为寒流，西侧为暖流

4、读右面“洋流示意图”，完成下列要求：

（1）图中所示海区位于_______（南或北）半球。

（2）图中ａ、ｂ、ｃ、ｄ表示的洋流中，属于风海流的有_______，它们依次是依靠__________风和__________风的驱动而形成的。

（3）在图中用E标注可能形成大渔场的海区。若该图所示海区在太平洋，该渔场是__________，影响其形成的主要原因是_________。世界上属于此类成因的渔场还有____________等（举两例）

D （4）若该图所示海区在大西洋，则ａ、ｂ、ｃ、ｄ表示的洋流依次是__________、__________、_________。

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