资料摘要
第一课 世界建筑的奇迹万里长城一、教学目标 1、知识与能力:知道秦长城、汉长城、明长城,了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。感受古代中国劳动人民的智慧与艰辛,认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响。体会长城丰富的文化内涵,领悟长城所体现的中华民族凝聚力和民族精神。2、
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第1课 世界建筑的奇迹万里长城
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 130
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-28 10:06:00
- 来源学校
- 学校:湖州市第一中学
第1课 世界建筑的奇迹万里长城精品学案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第1课 世界建筑�…精品学案
正文
第一课 世界建筑的奇迹万里长城
一、教学目标 1、知识与能力:知道秦长城、汉长城、明长城,了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。
感受古代中国劳动人民的智慧与艰辛,认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响。体会长城丰富的文化内涵,领悟长城所体现的中华民族凝聚力和民族精神。
2、过程与方法:问题探究法;分析归纳法;讨论法
3、情感态度价值观:长城是世界建筑工程史上的奇迹,也是宝贵的世界文化遗产。保护好长城遗产,爱我中华,修我长城。
二、教学重点与难点
重点:了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。
难点:认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响;认识长城的历史意蕴及提高公民对遗产的保护意识。
三、教学流程
导入:
音乐《长城长》、图片,送给联合国的“长城挂毯”,思考寓意,导入世界建筑的奇迹。
新课
一、历代长城
朝代
修建背景(目的)
长城起讫地点
作用和地位
春秋王室衰微,诸侯争霸,少
防御性军事工程
战国
数民族进攻中原
抵御匈奴
西到临洮,东至体现了统一王朝的威力
辽东郡
汉
抵御匈奴
西到盐泽,东到中国历史上最长的长城
辽东
明
防范北方游牧民族
西到嘉峪关,东是历时最长、工程最坚固、
到鸭绿江
设备最完美的长城
阶段小结:
中国历史上最早的长城,是楚国的方城,约修建于公元前7世纪。从那时起直到明朝最后一次大修长城,前后经历了二千多年时间。如果将历史上所修的长城加在一起,总长度在五万多公里以上(十万华里)。这么长的距离,工程规模自然十分浩大。有人作过粗略的统计,如果把修筑长城所用的砖石土方用来修筑一道高5米、厚1米的大墙,可以环绕地球十几圈。
世界古代虽也曾出现过古罗马等多处类似长城防御功能的军事设施,但就历史悠久,分布范围广阔,形制规模宏伟,位置险要,气势雄伟而言,中国的万里长城置诸世界建城史上则是无与伦比的,堪称是世界建筑工程史上的奇迹。
史料链接:
材料一:经过实地调查和查考历史文献才知道,长城不全是汉族统治者修筑的。
1
从秦始皇算起,修筑长城的汉族统治者只有汉、隋、明三个主要朝代,……在中国历史上,北魏、北齐、北周、辽、金五个朝代,还有元代,也先后对长城的关隘进行过修缮和利用。
材料二:北京居庸关关城中心的云台,就是元代的遗物。……券洞内刻有蒙、汉、藏、维、梵、契丹等多种文字,及其珍贵,它也是元代修缮利用长城关隘的 例证。 ——罗哲文《古典建筑研究和保护》
问题:1、上述材料说明了什么问题? 2、根据上述材料,罗哲文是通过哪些途径和方法了解长城的修筑情况?
长城是各族人民共同劳动和智慧的结晶
二、独特的建筑风格
1、选材和构筑原则:就地取材,因地制宜,用险制塞
长城选材和构筑原则是什么?
就地取材,因地制宜,用险制塞
我国历代修建的长城,绵延数千里乃至数万里,沿途穿越各种复杂险峻的地形,面对各地不同地形和自然条件,勤劳智慧的中国人民巧妙地选择了就地取材,因地制宜,用险制塞的选材与构筑原则,为世界建筑史谱写了宏伟的史诗。
战国、秦、汉、明等朝代在不同地形和自然条件下如何选择长城的建筑材料和构筑方法
战国、秦、汉、明等朝代所筑长城多为土石身躯,以黄土和石材为主要建筑材料。
秦始皇长城东段山地一带多在山岭上用天然石块垒砌城墙,明代辽东长城,因地理条件不同,除版筑夯土墙外,还有用石块垒砌的石垛墙,嘉峪关长城,地近荒漠,墙体或用黄土夯筑,或以土坯垒砌等。西汉在河西地区的某些长城,情况比较特殊,由于当地没有黄土和石材,墙体就用流沙、碎石、红柳或芦苇垒筑而成。玉门关汉长城图中的长城就是属于这种类型。
长城的构筑方法也因地形和自然条件而异,秦始皇长城在穿越河谷地段挖掘沟堑代替城墙,或在河谷一侧增筑平行的墙壁;中段基本是依托连绵不绝的山脉,以石块垒砌为主;西段则凭借黄河天险,以构筑障塞城堡为主。明代辽东长城中还有利用险峻山岭作为屏障的山险墙,或将崇山峻岭加以劈削的劈山墙等。这些朝代均根据不同地形选择不同的建筑方法,但都遵循用险制塞的原则。如利用山岭,凭借黄河天险等。这种做法有利于节约人力、物力和财力。
万里长城具有什么样的建筑风格?
2、独特的风格:朴实浑厚、粗犷奔放、雄伟壮观、气势磅礴的独特风格,具有强大的美学魅力
三、复杂完备的防御体系
为什么说万里长城是综合性的防御工程,它是由哪些部分构成的?
1、城墙:长城的主体(前沿阵地)
2、关城:长城防守的重点,设在长城的重要关口(防守重地)
著名的关城有:
阳关、玉门关、嘉峪关、雁门关、居庸关、山海关
3、烽燧:是一种报警设施(报警系统)
4、城障:在险要地段设立的小城堡,供官兵驻守戍边(纵深防线)
2
5、军用道路:(联系沟通) 四、丰富的文化内涵
1、建筑艺术:雄伟壮观、气势磅礴、布局巧妙、结构合理
2、装饰艺术:雕饰精美、精雕细刻、美观
投影:《山西雁门关长城城门砖雕》与《北京居庸关长城云台石刻》
3、文学艺术:产生民间传说、说唱戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等文学艺术作品
历史现场:
两千多年来,围绕着长城,还产生了许多民间传说、说唱戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等文学艺术作品。这些文学艺术作品是长城折射出来的艺术光环,它们丰富了长城的文化内涵。出现了一些围绕长城的文学艺术作品,如孟姜女哭长城的故事,李白、王昌龄、王维边塞诗作等。
***的“天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉”,借长城抒发自己的革命胸怀,堪称为当代长城诗作中的绝唱。
过渡:有人说秦皇、汉武修长城都是劳民伤财,也有人说万里长城修得对,在中国历史上发挥了积极作用,我们应怎样正确认识这一问题?
通过课堂讨论使学生辩证地认识历代修筑长城的得失。
长城在历史上产生哪几方面重大的积极作用?
五、长城的历史作用
1、有效地保护了内地的农业生产和人民的生命财产;
2、保障了长城内侧的丝绸之路的安全畅通,促进了中西文化的交流。
长城本是农业文化与游牧文化矛盾与融合的产物,中原王朝把修筑长城作为处理与游牧民族关系的历史性选择。作为一项综合性的防御工程,长城主要是为了抵御北方游牧民族的南下侵扰。长城能否抵御游牧民族南下侵扰,起到积极的防御作用,事关中原人民的生命财产安全与中华民族的繁荣。
万里长城有效地保护了内地的农业生产和人民的生命财产。长城的修筑也切断了匈奴与西域和羌的联系,由于丝绸之路在长城的内侧,所以长城的修筑“也保障长城内侧的丝绸之路的安全畅通,促进了中西文化交流”。
3、长城的修筑,推动长城沿线经济、文化发展;
长城虽是个军事防御工程,但它产生的深刻影响也渗透到经济领域。历史上修筑长城与移民实边、驻军屯田是相辅相成,彼此依存的。随着长城的修筑,历代王朝不仅在沿线地区驻守重兵,而且往往移民实边,垦荒屯田。出现这种情况的原因是什么?
长城沿线驻有重兵。驻军的军需供应成为长城守御的关键,于是秦始皇移民实边,汉武帝开军屯之先河,以后历代王朝纷纷效法。
“蒙恬夺取河套地区以后,秦始皇命他修筑长城的同时,就把一批罪犯迁到那里。”“过了三年,又迁徙内地3万户居民到那里定居。”“汉武帝在收复河套地区以后,一次就招募内地10万人移居朔方。”明代九边地区边地军士“三分守城,七分屯种”的情况。
这样做有什么影响?
长城的修筑,对长城沿线经济、文化的发展,是个有力的推动。 4、促进了各民族的经济文化交流和民族的融合。
万里长城既然是综合性防御工程,为什么还说它促进了各民族的经济文化交流和民族融合呢?
长城地处北部游牧区和农耕区的分界线,自然也就成为联结游牧民族和农耕
3
民族经济、文化的重要纽带。
请你举出史实,印证长城的纽带作用。
历代王朝在长城沿线设置“互市”、“马市”,还开放供民间私人交易的“民市”、“小市”等。
那么,在这些“互市”和“民市”中长城戍卒是否起过什么作用呢?
打开关门,让人们前往市场交易,并对市场进行保护。
如此说来,长城的修筑并未阻断各族人民的友好往来与互通有无,长城沿线众多的“关市”“马市”“民市”等便是证明。当然,长城也确实有效地防御过游牧民族贵族(如匈奴贵族)南下侵扰。“只知长城内外是故乡,谁知长城有多长”,这句话十分清楚地表达了我国长城内外各兄弟民族长期以来以长城为纽带互相交流与融合,共同发展的光荣历史。
【探究学习总结】
(一)本课测评
1.长城是如何修筑的,具有怎样的风格、结构? 2.为什么说长城具有丰富的文化内涵?试举具体事例加以说明。
3.为什么说长城是一座巍峨的历史丰碑?
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-28 10:06:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 130
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_158515
来自:学校:湖州市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第1课 世界建筑的奇迹万里长城精品学案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第1课 世界建筑的奇迹万里长城》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。