课外读物教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

机械能守恒一、教学目标1、通过阅读知道什么是机械能。2、在现实生活中的具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。3、通过能量守恒的学习，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律并用来解决实际问题。二、学情分析高一的学生对能量已经有了一定的了解三、重点难点1、通过阅读是学生掌握机械能

资料类型：教学教案文档

所属课文：课外读物

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2018-06-05 10:58:00

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学校：天津市第四十一中学

课外读物教学设计方案

未知

2018-06-05 10:58:00

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关键词：课外读物教学设计方案

正文

机械能守恒

一、教学目标

1、通过阅读知道什么是机械能。

2、在现实生活中的具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。

3、通过能量守恒的学习，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律并用来解决实际问题。

二、学情分析

高一的学生对能量已经有了一定的了解

三、重点难点

1、通过阅读是学生掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容

2、在具体问题的讨论中，学生从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件

四、教学过程

通过阅读、讨论使学生了解以下内容

回顾：

1、动能:物体由于运动而具有的能。

2、重力势能:地球上的物体具有的跟它的高度有关的能。 Ep=mgh 3、弹性势能:发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能

4、动能定理：合力所做的总功等于物体动能的变化。

5、重力做功与重力势能变化的关系：重力做的功等于物体重力势能的减少量。

一、动能与势能的相互转化：

在只有重力或弹簧弹力做功的物体系统内,动能与势能可以互相转化,但总的机械能保持不变．

例题：质量为m的物体自由下落过程中，经过高度h1的A点时速度为v1，下落至高度h2的B点处速度为v2，不计空气阻力，取地面为参考平面，试写出物体在A点时的机械能和B点时的机械能，并找到这两个机械能之间的数量关系。

在只有重力做功的物体系统内，动能和重力势能都发生了变化，但机械能的总量保持不变。

二．机械能守恒定律成立的条件：

只有重力做功. 三、只有重力或弹力做功的情况下，重力势能或弹性势能的减少量（或增加量）等于动能的增加量（或减少量）.

关于本教案的常见问题

Q：课外读物教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课外读物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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