红旗颂（管弦乐序曲）名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

附表：教学设计模板：（教师可根据学科特点和授课内容需要合理增减）设计课题授课对象管弦乐序曲《红旗颂》科目音乐高一十四课时1 设计者宋宏霞班一、教材内容分析：本节课以气势磅礴的《红旗颂》，带领学生穿越音乐时空，回到红色年代，感受音乐中的澎湃激情，同时也学会理性思考：“时代主题对音乐的题材与创作方式的影

资料类型：教学教案文档

所属课文：红旗颂（管弦乐序曲）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

122

下载次数

更新时间

2018-07-12 15:09:00

来源学校

学校：北票市高级中学

红旗颂（管弦乐序曲）名师课堂实录

未知

2018-07-12 15:09:00

122

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：红旗颂（管弦乐序曲）名师课堂实录

正文

附表：

教学设计模板：（教师可根据学科特点和授课内容需要合理增减）

设计课题

授课对象

管弦乐序曲《红旗颂》

科目

音乐

高一十四课时1

设计者

宋宏霞

班

一、教材内容分析：本节课以气势磅礴的《红旗颂》，带领学生穿越音乐时空，回到红色年代，感受音乐中的澎湃激情，同时也学会理性思考：“时代主题对音乐的题材与创作方式的影响”及“音乐在时代变迁中所起的作用”

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

（1）通过了解作曲家吕其明的管弦乐序曲《红旗颂》，感受作品中的时代气息，认识音乐与时代的密切联系。

（2）熟悉作品的主题音乐，能哼唱并记住主题旋律。

（3）在评论中学会理性思考：“时代主题对音乐的题材与创作方式的影响”、“音乐在时代变迁中的作用”

三、教学重点与难点：

（1）通过欣赏，感受作品的丰富内涵，体验音乐在时代变迁中所起的重要作用。

（2）真正做到在聆听音乐中能积极进行理性思考，并对这一时期的音乐作品作出评论。

四、学情分析：

为了确保学生能乐于接受相应的教学内容，并从中能充分体验见证时代的音乐所带来的震撼，更好地完成三维目标，本堂课也根据学生的知识层次和心理年龄等方面教学

五、教学方法：

介绍→教师讲解→学生聆听及观看视频资料→教师领着学生视唱主题旋律→学生分组PK→总结

（多媒体教学、示范、教唱、PK、总结）

六、教学过程：

教学过程

学生活动

教师活动

设计意图及资源准备

课前准备

1、学唱乐曲主题

1、引入描绘第一面对于和平年代中处于歌舞课堂活动

2、了解《红旗颂》五星红旗在开国大升平中的我们，通过凸显时歌曲《五创作背景

典上升起时的庄严代特性的音乐平台，追忆过

星红旗》

3、聆听并欣赏唱情景的音乐作品出乐曲主题

——管弦乐序曲《红旗颂》。

去，感悟红色年代的荡漾激情，激发大家的正气、勇气和斗志，在当今的时代更显得尤为重要。因此，在课堂2、作曲家吕其明及教学中，以师生互动、生生创作背景简介

互动的方式，让学生在音乐活动中，体会作品的深刻内3、思考：时代主题涵。同时积极发挥现代化教对音乐的题材与创作学手段的辅助作用，采用体方式的影响。

验。

七、板书设计：

《红旗颂》

一、作曲家吕其明简介

二、乐曲《红旗颂》创作背景

六、总结

八、教后反思：激昂的音乐，面对红旗，每个生活在幸福中的人们，都会满怀豪情心潮澎湃，它抒发了人民当家作主，对革命从胜利走向胜利的无比喜悦之情，寄托了对共和国的无限深情。

关于本教案的常见问题

Q：红旗颂（管弦乐序曲）名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《红旗颂（管弦乐序曲）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

红旗颂（管弦乐序曲）名师课堂实录