队列队形：报数教案设计（一等奖）

一、指导思想：

以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，坚持以生活走向体育，以体育走向生活的原则。在教学中注重发展学生个性，师生共同创设和谐、愉悦的学练氛围，在学练过程中培养学生自主合作的探究意识，为学生的健康成长打下坚实的基础。

二、学*** 一 ）：

1.培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 2.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势。 三、学习内容： 1.队列队形：报数 2.复习走：各种姿势的走

四、教学重点： 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满 五、教学难点： 培养学生的有意注意和认真的态度 六、教学准备： 操场、录音机、挂图、口哨、垫子等 七、教学流程： 程序

开

始

部

分

学练内容

一、课堂常规：

1.体育委员整队、师生问好。

2.宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.队列：立正、稍息、集合、解散。

2.广播操。

3.专项准备活动。

教师的活动

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

3.讲解队列练习的要求。

4.师生一同练习。

5.教师教育学生注意安全，要牢记安全责任重于泰山，时刻绷紧安全这根弦。

学生的活动

1.学生站四列横队。

2.学生认真听讲，注意关查。

3.听从指挥注意力集中。

4.学生充分活动各关节。

5.学生遵守课堂纪律，树立安全意识，知道安全的重要性，坚决杜绝安全事故的发生。

程学练内容

序

教师的活动

学生的活动

基

本

部

分

结

束

部

分

一、队列队形：报数

重点:声音要短促有力、宏亮。

难点：抬头，挺胸，表情自然大方，精神饱满。

二、走：

复习各种走

重点：上下肢的协凋，要放松、自然。

三、课堂小结，进行总结反馈。

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师认真做好分解动作和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4.找学生表演。

1.教师讲解要求和动作规则。

2.学生分组开展练习活动。

3.指导学生开展互评，总结这次练习活动的趣味性和锻炼作用。

1.总结本课的得失，激励与表扬相结合。

2.整理器材，宣布下课。

1.学生认真听取老师讲解示范动作方法和要领。

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

1.学生排成四列纵队，有序开展练习活动，要求动作正确，精神饱满。

2.学生开展互评活动。

3.教师指导学生开展小组比赛，要求学生全身心投入，课堂气氛活跃。

体育委员发挥小老师的作用，对同学们的表现进行点评。