第4课 横折教学设计范文

横折 教学设计

单位：昌黎县茹荷镇拗榆树完全小学 姓名：於晨光 【教学目标】

1、掌握横折、横撇的形态区别和写法，做到用笔正确，写得更加匀称美观。

2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。

3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

【教学重点】

掌握“横折、横撇”的种类和不同形态，以及在字中的运用。

【教学准备】

课件、实物展台、范写用具。

【教学过程】

一、复习引入

师：我们已经比较了“横、竖、撇、捺、点、提”几种同名笔画，知道了同名笔画在不同的汉字中，形态也会有所不同。这节课我们就来学习横折的写法。

（板书课题：横折）

二、学习不同形态横折、横撇的写法。 （一）横折

1、出示两种不同形态的横折笔画，引导学生找出不同。

师：擦亮双眼好好找一找这两个横折有什么不同呢？

学生观察，指名回答。

第一个横折，横短竖长，竖要直；

第二个横折，横长竖短，竖内斜。

2、教师示范书写。

3、学生描摹，练习书写。教师巡视指导，关注双姿。

（二）横撇

1、出示两种不同形态的横撇笔画，引导学生找出不同。

师：让我们再来找一找这两个横撇有什么不同呢？

学生观察，指名回答。

第一个横撇中长撇要写舒展；

第二个横撇中短撇要短促有力。

2、教师示范书写。

3、学生描摹，练习书写。教师巡视指导，关注双姿。

4、指导学生按照书写要求进行自评，认为自己哪个笔画写得好，就在旁边画上一个五角星。 三、把笔画放到各种字中练习。

1、教师范写并讲解带有以上笔画的字。

2、学生练习书写，老师巡视指导，观察了解学生的掌握情况，个别指导书写。

提醒学生：书写时，要一气呵成，不能看一笔，写一笔。用正确的执笔姿势和坐姿书写。 3、反馈：

对于学生的优点和进步给予及时的肯定和鼓励，指出普遍的错误。

4、根据反馈，再次书写。 四、作品展示。 1、利用实物投影展评有代表性的作业，引导欣赏写字优秀的学生作业。

2、教师小结。

五、课堂总结，勉励学生。 师：这节课我们学会了横折和横撇的不同写法，小朋友们学习得非常认真，老师相信只要我们坚持练习，一定会把字写得越来越漂亮！