12 向齐白石学画蔬果PPT专用教学设计内容

向齐白石学画蔬果(白菜) 教学目标: 1、

知识与技能：通过了解齐白石的生平和艺术成就，能够运用语言描述作品，并谈谈自己感受。

2、

过程与方法：通过分析比较、尝试体验、欣赏感悟，以临和创的方式表现蔬果，初步掌握水墨画的表现技巧和方法。

3、

通过欣赏和感受齐白石作品，培养学生的艺术观察能力和热爱生活的思想感情，提高艺术审美素养。

教学重点

通过对齐白石白菜作品的分析，学习用水墨画的方式表现蔬果题材。

教学难点

在用笔、用墨与构图上进行巩固和提高。

教学准备

学生：中国绘画工具

教师：课件和微视频

教学过程

一、

视频导入

1、课件展示：观看齐白石艺术家视频介绍，说说自己的感受

2、分析齐白石的两幅水墨作品，引导学生仔细观察和感受：作品中表现了的白菜和菜市场卖的白菜有什么不同？师生交流，进一步了解齐白石的生活与艺术特点。

导入课题《向齐白石学画蔬果——白菜》

二、

初步探索，了解笔墨

1、走进菜园，观察白菜的生长结构，并尝试用水墨进行表现。对比齐白石画的白菜和学生尝试画的白菜有什么不同？

2、齐白石的这些白菜，在表现时运用了哪些主要的笔墨技法？

三、

嵌入微视频，教师示范

示范表现一幅白菜作品，引导学生注意墨色的处理、用笔的技法、调色的方法和作画的步骤。（中锋画根，侧锋画叶）

四、

经营位置，提升画面

1、

出示三幅齐白石的白菜图，对蔬菜的大小、疏密、前后位置进行分析。

2、

围绕上述构图策略，请一位同学上台拼摆一些零散的蔬菜纸片，使之成为一幅构图完整的作品。（注意：大小

前后

疏密等关系）

3、

分析一幅学生临摹作品，请用我们刚刚所学的墨的浓淡技法以及构图策略分析一下这副作品有什么不足之处？

四、以白菜为主，创作一幅蔬果图

1、临摹一颗齐白石爷爷的白菜，并自由添加一至两种蔬果，组成一幅蔬果图。

2、学生创作，教师巡视指导。

五、作业展示与评价

1、生评

2、自评

3、师评

标准：是否画出了原作的味道，

用笔用色等是否沉着有力，

画面构图是否舒服

表现最生动的作品

水墨效果最好的作品

六、教师总结

今天我们跟随了齐白石爷爷学画蔬果，老师也希望用你们的童真去发现我们生活中有趣的事物，并且用你们的画笔记录下来。