游戏：投掷纸飞机教案教学设计导入整理

小学三年级（水平二）《投掷：单手抛打纸球》教学设计

丹阳市蒋墅中心小学 吴文超 212364 课题（学科和年级）单手抛打纸球 苏教版三年级上册

教材简解

本课教学内容为小学三年级水平二投掷课：单手抛打纸球第一课时。学生通过水平一体育课的学习，已经初步认识了解了体育运动中的投掷项目，对于田径类项目投掷的学习，应在课堂中多增加游戏教学环节，提升学生的学习参与度以及学习积极性，通过不同游戏的穿插，可以激发学生积极进取、勇于拼搏的精神，培养遵纪守法、刻苦顽强、团结协作的道德品质。

目标预设

认知目标：学生能够自己制作简单的器材并进行身体锻炼，有效开发课程资源。

技能目标：学生通过不断地尝试能做出单手抛打纸球的完整动作。

情感目标：培养学生自主体验、创造探究的能力以及团结协作的精神。

重点、难点

教学重点：能做出单手抛打纸球的挥臂动作。

教学难点：抛球高度适中和打球准确有力。

设计理念

本课坚持以学生为主体的思想为指导，在教学中牢固树立健康第一快乐体育的指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康、培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师引导下主动参与。在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设轻松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣。

设计思路

根据学生特点，针对学生运动、认知水平以及体育运动基本能力合理安排教学内容。本节课为单手抛打纸球第一课时，由热身游戏、纸棒操开始引入本课教学，然后从打雪仗游戏——单手抛打动作练习——不同投掷角度掷远——投掷“炸弹”游戏比远，一步一步循序渐进的教学，让学生在多种练习过程中体验到单手抛打纸球的完整动作，让学生在游戏中自主学习，合作学习。整节课以游戏贯穿，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果

投掷：单手抛打纸球

教案

学校：丹阳市蒋墅中心小学 执教者：吴文超 上课年级：三年级 学生数：40 人

1、知识目标：学生能够自己制作简单的器材并进行身体锻炼，有效开发课程资源。

学习2、技能目标：学生通过不断地尝试能做出单手抛打纸球的完整动作。

目标

3、情感目标：培养学生自主体验、创造探究的能力以及团结协作的精神。

学习内容

教学重点

解决方法

投掷：单手抛打纸球

课次

学习难点

解决方法

第1学时

能做出单手抛打纸球的挥臂动作。

抛球高度适中和打球准确有力

。

游戏法、讲解法、示范法

增加练习次数、合作练习法

教学流程

教学内容

教师活动

学生活动

组织队形

安全要求

组织队形：

运动负荷

时间

次数

1

1

1 强度

小

小

中

一、课堂常规

1、体育委员整队集合，报告人数；

2、师生问好；

3、宣布本次课的教学内容、目标和要求；

4、教师检查着安排见习。

情装，境二、准备活动

自主分组找激1）趣位置，每人踩收一张报纸

心2）围绕报纸随热音乐慢跑热身

身，音乐停止学生模仿不同

动物

3）热身纸棒操

1．伸展运动

2．体转运动

3. 下蹲运动

4. 踢腿运动

5．跳跃运动

6. 整理运动

1、语言导入，情感激励。

2、讲解课堂要求和学习任务。

3.安排见习生，检查服装。

语言导入，组织学生每人寻找一份报纸，并站在上面

播放音乐，组织学生慢跑热身

教师口令，带领学生做纸棒操

1、快速集合

报告人数 2、师生问好

3、认真听记内容要求，注意力集中

4、见习生服从安排

学生快速分组，并找到属于自己的报纸（位置）

随音乐慢跑热身

根据教师口令，模仿做纸棒操

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

▲

要求：快、静、齐

2′

2′

3′

设计意图：调动学生的积极性，充分活动个关节，防止运动损伤。

一、投掷：单

手抛打纸球

1.打雪仗

1.打雪仗

1.打雪仗

散点

认真听教师讲语言导入。要教师讲解打雪解，随教师进行

求：不允许用仗游戏规则及游戏，要求，遵

雪球击打头游戏方法

守游戏规则

部，教师哨音2．组织学生进

响起，游戏停行游戏

止。

2.单手抛打纸四列横队

2.单手抛打2.单手抛打纸

球

纸球

球

×××××

认真听教师讲教师讲解动教师讲解动作解，观察动作要×××××

作要领，学生要领，学生模领，并模仿

○○○○○

模仿练习

仿练习

3.如何将纸

○○○○○

球打的更

▲

远？

探1）如何击打教师提出问学生认真听教带着小组散点练习

索纸球更准确

题，组织学生师的问题，问题进入练习

新2）调节打纸带着问题去练

知

球时用力大习

小

掌

3）调节打纸

握

技球的角度

学生通过练习，

4.师生探讨与学生探讨答能

得出结论，学生四列横队

答案

案

之间，师生之间

并组织学生再

讨论得出结论

次练习

5.游戏：投掷教师讲解游戏学生认真听游“炸弹”

规则与方法，戏规则，按照教组织学生进行

师要求进行游游戏与竞赛

戏与比赛

3′

2′

3′

1′

4

1 中

1 小

多

次

中

1 小

两大

次

设计意图：游戏教学贯穿整个教学过程，课堂氛围良好，原本枯燥的投掷课变得有趣。

素质练习：

（自制身体1.师和受邀学学生以良好的

素质练习随生抛滚每面标表现积极争取素有素质练习内参与“六面体”

质机选择器）

容的“六面体”，的抛掷；认真

融体能锻炼

2.老师和学生完成每一项素

合

“我滚、我4′

1 翻，大家共同完成随机质练习任

强

备注：六面体上画上选定的素质练

练”

：素质巩不同的素质练习方式

习任务

练习任务随固

提机选

高

设计意图：活跃课堂气氛，激发学生运动乐趣，增强学生体质。

1、

整理与放松

2、

课堂小

结

恢复

身心

3、

师生道5 别，布置分钟

家庭作业

师带领学生进行简单的集体舞放松身心

师总结评价，表扬鼓励

布置家庭作业：回家自制素质练习随选器，与父母同玩，共练

归还器材，师生道别

组织队形：

四列横队

2、认真回顾学要求：

习内容和要1、放松呼吸

领，自我评价、2、注意力集中在被伸展的部反思。

位。

3、帮助回收器材

1、听教师口令做放松练习

5′

1 小

设计意图：放松肢体，为了让学生恢复到相对安静的状态，缓解锻炼时心理的紧张。

课后

作业

负荷平均心率

125次 /分

练习密度

预计

场地

报纸每人一张、足球场、标志物若干

器材

课后

反思

35-40%