第5课　静物写生优秀获奖教案.pdf

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关键词：第5课　静物写生优秀获奖教案

正文

人教五下

5.平凡的美

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静物写生

教学目标：

1、让学生感悟各种日常物品的美

2、交互学生用线描或色彩表现各种日常用品

3、培养学生善于在平凡中发现美的眼光

教学准备：教师用具：教师范作，速写笔，铅笔，橡皮

学生用具：5号或7号黑色水笔，铅笔，橡皮

教学重点：让学生用线描表现各种盆栽植物

教学难点：引导学生如何在平凡中发现美

一、引导阶段：

利用罗丹的名言引入课题：法国雕塑家罗丹曾说：“美，到处都有，对于我们的眼睛不是缺少美。而是缺少发现。”

教师：谁能说出这句名言的意思？

学生回答。

教师小结：生活中美其实无处不在，只要我们善于观察就能发现生活中看似不起眼的物品，通过我们的画笔就能展现它的美，它的不平凡，今天就让我们利用手中一杆简单的钢笔来表现摆在我们面前的平凡的不能再平凡的盆栽植物吧。

二、发展阶段：

欣赏教材中的作品，让学生感受简单、平凡的物品也又形状，色彩的

变化，更能触动我们对生活的感受。

继续欣赏老师的示范作业，让学生进一步感受线条在美术作品中的功效，同时加深一下队点、线、面的认识，重要的时让学生享受到简单的线画作业能给我们带来美的享受。

教师以线描的形式在投影下示范静物作品，教给学生正确的方法和步骤：首先画一个取景框，防止构图偏差；在用铅笔更稿，然后用铅笔细致描画；最后做画面调整，也就是黑、白、灰的调整。

三、展示的评价：

将学生作业在投影仪下展示，师生互评。

四、收拾与整理：

引导学生整理好创作工具和材料，注意教室卫生。

第5课　静物写生优秀获奖教案