9.会变的盒子优质课教学设计

我喜欢的鸟

人美版第4册第十九课

教学目标：

一|、知识与技能

引导学生了解鸟的不同种类，感受鸟的外形、色彩、花纹、姿态多种美感，了解借物抒情的方法，运用多种形式、表现宣传自己喜欢的鸟、锻炼学生的能力想象能力，和综合探索的能力。

二、过程与方法

通过播放视频文件，学生模仿小鸟的动作等方法引导学生观察表现小鸟的身体和姿态等特征。通过欣赏名作、老师示范引导学生学习创作表现方法，表达对大自然的热爱之情。

三、情感、态度和价值观

培养学生关注自然、保护环境的意识

教学重点和难点：

1、教学重点：不同种类的鸟的特征及运用鸟的形象特点表达自己的感受。

2、教学难点：找到表达喜欢鸟这一感受的契合点。

教学过程：

1、导入新课

播放关于鸟的动画片，学生欣赏

刚刚我们看的动画片里演的是关于谁的故事呀？漂亮吗？喜欢吗？

学生回答：漂亮、喜欢

欣赏 板书课题《我喜欢的鸟》

欣赏画家笔下的鸟

PPT出示齐百石的作品《和平鸽》

画中表现哪些事物？学生回答：

教师板书：“荷”、“瓶”“鸽”、并读出来。

同学们你们看一看，表现的事物与主题有什么关联的地方吗？

“荷”“和” “瓶”“平”

这就叫“借物抒情”、板书“借物抒情

借助字音相同和相近来表达心愿、感受、情感等。

画家齐百石通荷花、瓶子、鸽子表达了热爱和平的愿望。

我们来认识一下这位画家、学生看书42页介绍齐白石。

2、学习纸造型表现的方法

PPT①探究方法

学生看图片分析：探究小鸟用什么方法，制作出来的。

小组研究，说出运用了哪些方法

板书：剪、贴、插、画的方法

②、教师示范

学生看微视频、学习制作的方法

a、用一个横着的纸筒做小鸟的身体

b、用纸剪出鸟的头翅膀、尾

c、插接头部、粘贴翅膀、尾部

d、画出眼、翅膀上的花纹。

三、学生实践

学生运用桌面上的材料制作你喜欢的鸟表达对鸟的热爱之情。

学生在教师的指导下，进行制作实践。

四、展评

学生展示作品，请小组简单介绍本组作品，用什么方法制作的。及感受满意的地方和不足的有哪些方面。各小组互评。

五、拓展

1、其他材料的制作展示

2、请学生每人设计一张小卡片、巧妙的与自己的作品组合在一起，并写上你想说的话。

小结：鸟是人类的朋友我们要爱护它。