彩陶（河南）优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《彩陶》教学设计张黎明人美版三年级下册（常锐伦欧京海）教学目标: 通过欣赏了解彩陶艺术，感受仰韶文化时期彩陶造型、图案、色彩的风格，发现彩陶的艺术美，并尝试创作一幅彩陶风格的作品。教学重点：探究彩陶的艺术美, 教学难点：巧妙运用艺术形式，设计出图案美观、造型独特的彩陶风格作品.彩陶教学设计一、介绍彩

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所属课文：彩陶（河南）

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2018-05-30 20:33:00

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学校：舞钢市八台镇中心小学

彩陶（河南）优秀教案说课稿

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关键词：彩陶（河南）优秀教案说课稿

正文

《彩陶》教学设计

张黎明

人美版三年级下册（常锐伦

欧京海）

教学目标:

通过欣赏了解彩陶艺术，感受仰韶文化时期彩陶造型、图案、色彩的风格，发现彩陶的艺术美，并尝试创作一幅彩陶风格的作品。

教学重点：探究彩陶的艺术美,

教学难点：巧妙运用艺术形式，设计出图案美观、造型独特的彩陶风格作品.彩陶教学设计

一、

介绍彩陶艺术的有关知识

1、实物竞猜游戏

出示现代生活物品（学生说出其用途及名称）

这些物品都是我们现在使用的，谁知道6000年前的远古先人他们在生活中用什么

吗？

推测远古先人使用物品，揭示课题《彩陶》

这是据考古学家发掘文物的现场，就在我们河南渑池的仰韶村就出土了新石器时代的很多文物——彩陶。

2、彩陶定义：绘有黑色、红色装饰花纹的红褐色或黄色的陶器。

3、彩陶出现的时间、地点。

二、

欣赏、探究彩陶的艺术美

1、从探究彩陶的外形结构及用途（出示一组彩陶）

出示（盘、碗、瓶、壶、罐）图片

猜一猜这些彩陶，在几

千年前时的用途？

2、欣赏、了解彩陶的色彩、图案特点

图案

(1)、内容丰富（几何、人、动物、植物(2)、手法多样（线描、平涂、综合）

(3)、形式（重复、多样、节奏与韵律、虚实）（出示图案学生分析、尝试绘制）

这些造型古朴的彩陶艺术在我国历史悠久，是远古先民智慧的结晶。其厚重的色彩、简洁的图案展示了一种独特的美

（1、）色彩——红、黑、白

三、艺术实践

1、欣赏师、生范作（出示图片）

了解了彩陶的造型美、色彩美、与纹饰美后，很多同学都大胆的尝试设计并绘制了很多作品，一起来看。

学生手絵

作业提示：

合理设计器形、纹饰美观。

有创意的设计造型独特的作品。

装饰手法多样——线描、涂色、综合。

2、学生尝试

同学们想不想亲手尝试设计一件造型独特，装饰美观的作品，看谁的作品最有创意。

五、评一评

评价标准：

小组点评为你喜欢的作品点赞，并说出理由。

能否合理设计器形、纹饰美观。

能否有创意的设计造型独特的作品。

装饰手法多样——线描、涂色、综合。

四、课后拓展：泥塑立体造型做彩陶.

关于本教案的常见问题

Q：彩陶（河南）优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《彩陶（河南）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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