第13课化平凡为神奇教案范文是什么类型的资料？

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第13课　化平凡为神奇教案范文｜教案在线预览

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关键词：第13课　化平凡为神奇教案范文

正文

三年级

化平凡为神奇教学设计

一、

教材分析

《化平凡为神奇》可以贯穿于美术新课标教材的各个领域。学生前面已经学过几节手工课，因此本课可以继续进行手工课，本课是对前面学习知识的总结，由于制作的内容丰富多彩，制作方法多样，本课的重心可以放在欣赏上面，让学生多体会、感受各种材质废旧物品的美感。

二、

教学目标：

1、知识与能力：初步认识美术与生活的关系，培养学生应用不同材料美化环境的基本能力。

2、过程与方法：引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点，激发学生“化平凡为神奇”的设计意识。

3、情感态度与价值观：学会多角度、多方面欣赏认识手工作品，初步掌握一些简单创意和手工制作的方法，大胆表达自己的感受和想法。

三、教学重点：通过学习，了解一些简易的创意和手工制作的方法，形成“化平凡为神奇”的设计意识，初步掌握美术设计的基本方法。

四、教学难点：如何对材料进行联想制作

五、教学准备：

1、教师：教学课件、各种材料制作的手工作品、手工材料 2、学生：手工材料工具、生活中的一些常见的废旧材料

六、

教学过程：

[一]引导阶段

1、师：在上课之前，老师给大家带来了一组美丽的图片，请孩子们欣赏一下（出示风景图），提问：刚才这些风景美吗？（美）老师还带来了一组图片，请看（出示有垃圾），提问：看了刚才的两组图片，你有什么感想？

生1：保护环境，不乱丢垃圾。

2、师：那这些被丢掉的废旧物品，有哪些可以再次利用呢？

生：塑料瓶、吸管、旧衣服。。

3、教师总结：原来我们生活中的废旧物品还可以再次装点我们的生活

4、出示课题：化平凡为神奇

设计意图：让学生认识到生活中的废旧物品还可以再次装点我们的生活，明白保护环境的重要性。

[二]发展阶段

1、师：下面我们一起来欣赏图片，看看，这些作者如何把废旧材料变成一些非常有创意的作品。

（1）鱼缸电视（2）电灯企鹅

2、教师总结：就是因为有这些丰富的想象，才有这么多的艺术作品

出现在我们面前,所以我们生活中要做一个有心人，有创意的人。

板书：创意。

设计意图：学生初步感受利用废旧物品，化平凡为神奇

3、师：下面这些作品，请孩子们观察一下，他们分别是用什么材质做出来的。（1、纸质类，2、金属类，3、布艺类，4、植物类，5、塑料类，6、其他类）

设计意图：分类欣赏图片，用大量的图片，激发学生的创作欲望。

4、师：4条材质鱼分析，谁来所以说是什么材料做的？

设计意图：感受不同的材质带来的的美感，生活中的废旧材料非常丰富，让学生在日常生活中要注意收集。

5、还有很多小朋友他们也非常能干，我们一起来欣赏一下（出示学生作品）

6、今天老师也带来了一些废旧物品，一起来看一看（羽毛、纽扣、绳子、干树枝、塑料瓶子、开心果壳）

首先，我把这个瓶子剪开（出示剪好的瓶子）接下来，把瓶子上面贴上双面胶（拿出缠好胶瓶子）把开心果壳贴上去（出示贴好后的样子）制作出一个笔筒。

再把瓶口剪成一条一条的，放在笔筒上面，变成了花。

设计意图：让学生了解学习制作的方法和步骤，如何使用一些工具的方法。

[三]学生实践

作业：两个人为一个小组，利用废旧材料，合作完成一个美丽实

用的笔筒。要求：大胆想象、细心制作、保持教室卫生干净整洁。

[四]作业展品

1、学生自己介绍如何利用废旧材料进行制作。2、同学之间相互评价。3、教师总结。

[五]收拾、整理

组织学生整理好制作工具和剩余材料，注意环境卫生。

资料摘要

第13课　化平凡为神奇教案范文