3.50米快速跑考核公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

六年级水平三《50米快速跑》教学设计一、指导思想本课根据《体育与健康课程标准》提出的以“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想。在体育教学中，要通过改变教学策略和学生的学习方式，运用丰富的教学手段，从学生发展的角度来帮助学生掌握快速跑的基本技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，发

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所属课文：3.50米快速跑考核

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2020-11-07 00:01:23

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学校：酒泉育才学校

3.50米快速跑考核公开课教案（教学设计）

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关键词：3.50米快速跑考核公开课教案（教学设计）

正文

六年级水平三《50米快速跑》教学设计

一、

指导思想

本课根据《体育与健康课程标准》提出的以“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想。在体育教学中，要通过改变教学策略和学生的学习方式，运用丰富的教学手段，从学生发展的角度来帮助学生掌握快速跑的基本技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，发展综合素质。

二、

学情分析

六年级学生活泼好动、喜欢表现、善于模仿，但体育活动能力和认识水平一般。在教学中，以途中跑和终点跑来教学,培养正确身体姿势，发展学生的能力，结合趣味性强，体验参加体育运动的乐趣越从而提高学生的综合素质。

三、

教材分析

水平三的学生，处在长身体的时期，身体发育还不完善，但是对

走和跑方法有一定的了解，具有一定的奔跑能力。在教学中，以途中跑和终点跑来教学，使学生掌握跑的正确方法，培养正确身体姿势，发展学生的能力，让身心得到发展，心理需求得到满足。

四、教学目标

1.通过学习，使85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验；

2.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的发展；

3.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。

《50米快速跑》教学设计

综合组：杜玉琴

关于本教案的常见问题

Q：3.50米快速跑考核公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.50米快速跑考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.50米快速跑考核公开课教案（教学设计）