游戏：迎面接力跑课堂实录【2】

南京市科睿小学

小学体育与健康实践课教案

水

平

段：水平一

上课地点：南京市科睿小学

执教者：

胡 媛

上课班级：

二（1）

人 数：

39人

时 间：2018.05.07

1.学生知道并能说出迎面接力跑的握棒方法，即用右（左）手传棒、右（左）手接立棒；知道迎面接力要做到错肩交接棒，避免发生身体碰撞。

学习目标

2.80%左右的学生能够掌握正确的立棒传接的方法，60%左右的学生能够做到错肩交接棒；80%左右的学生能够掌握持棒自然前后摆臂快速跑。

3.学生学习兴趣浓厚，敢于挑战，体验不同速度、不同距离的迎面接力跑的快乐，培养学生与同伴合作的意识。

教学内容

重点

难点

1.迎面接力跑

2.游戏：“纵叉接龙”

重点：持棒摆臂自然，错肩交接棒

难点：立棒传接自然，把握交接时机

场地

器材

标志盘24个、体操垫22个

接力棒10个

运动负荷

教学学练内容

过程

1.

组织：四路1.常规检查

开

始

部

分

2.激情导入

1.教师整队、师生问好。

2.队列练习：两路纵队变成四路纵队

3.宣布本节课内容、目标、要求以及注意事项。

纵队

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组织形式

教与学的活动

与要求

数

间

约

11 分钟

低

度

次

时

强

2.要求：精神饱满

1

南京市科睿小学

1.趣味热身慢跑

2.复习《希准

备

部

分

3.专项准备活动：

复习摆臂动作

3.在教师口令指挥下，反复练习摆臂动作，及时纠正、规范动作。（1）弓步练习摆臂

（2）坐姿练习摆臂

望风帆》

2.学生集体喊口令做热身操。

1.四位小组长各带领一路纵队在规定区域内热身慢跑，在慢跑中练习复习跑的基本动作。

1.组织：四路纵队

约

2 分钟

1

2

2 分钟

3分钟

中

低

中

1 ☆

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☆

☆

2.要求：

动作正确规范，精神饱满，注意力集中。

基

本

部

分

一、初学本领

1.学生自主尝试握棒交棒方法

2.示范讲解立棒交接的方法

1.教师组织学生分组尝试握棒和交棒。

2.教师以右手为例，做出正确示

1.组织：四列横队

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2

1

约

2 分钟

约

5 分钟

中

2.要求：

集中注意力，保范，组织学生原地慢跑，听哨持间距，学会观音依次交棒。

察，积极参与，（1）八字手型，手心向前

体验成功。

（2）右手握棒两端

2

南京市科睿小学

基

本

部

分

迎面接力练习

A.慢速移动中找准立棒时机

B.中速移动中正确错肩交接棒

C.全速跑动中正确握棒和立棒，准确默契交接棒，动作连贯，稳定。

三、组织竞赛

6.组织学生进行长距离的迎面接力比赛。

接力，提示学生握棒部位及立棒交接的时机。

5.组织学生进行短距离快速迎面前后摆臂。

4.组织学生进行短距离中速迎面接力练习，提醒学生持棒自然迎面接力练习，提醒学生错肩交接，避免发生身体碰撞。

高

3.不同速度

3.组织学生分组进行短距离慢速1.组织：如下图

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

二、巩固提

1

1

2

1

约

15 分钟

约

3 分钟

约3分钟

高

低

2.要求：

注意力集中，做好准备姿势，遵守规则。

1.组织：四列横队

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四、游戏：7.教师讲解游戏方法，组织游“纵叉接龙”

戏。

3

南京市科睿小学

1.放松练习

结

束

部

分

3.收拾器材

4.宣布下课

3.组织体育骨干归还器材。

4.布置作业，师生再见。

要求：积极放松，愉快活动。

2.评价学习

1.教师示范领做，放松身心。

2.教师点评，学生小结。

组织：四路纵队

1

约

4 分钟

低

1．安全教育，课前检查场地平整。

安全2．保证练习时前后、左右间距的合理。

措施

3、注意提示动作的正确姿势，保持上体正直。

课后复习《希望风帆》预备节、以及第一节至第五节

练习

生

理

负

荷

预

测

平均心率

140±5次/分

练习密度

45—55% 课

后

反

思

4