绪言化学使世界变得更加绚丽多彩名师教学设计2｜教案在线预览

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对应课文《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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湘潭凤凰初级中学“乐学课堂”校本课程教案课程名称：魅力化学1授课教师：杨兰授课时间：3月16日课题：化学使世界变得更加绚丽多彩第____1______课时教学目标：1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、适应自然、改造自然和保护自然；2、认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密

资料类型：教学教案文档

所属课文：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

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2019-04-24 14:14:00

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学校：湘潭凤凰实验中学

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩名师教学设计2

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关键词：绪言化学使世界�…名师教学设计2

正文

湘潭凤凰初级中学“乐学课堂”校本课程教案

课程名称：魅力化学1

授课教师：杨兰

授课时间：3月16日

课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

第____1______课时

教学目标：

1、

了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、适应自然、改造自然和保护自然；

2、

认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。

3、

激发学生亲近、热爱并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，让学生感触化学的魅力，体会学习化学的价值。

教学重点：

了解什么是化学，激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。

教学难点：

如何让学生了解什么是化学。

教学用具：

1、多媒体课件（内容包括“绚丽多彩的化学世界”录像、拓展教学内容的相关素材）；

2、实验相关器材及用品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、酒精灯、研钵、碳酸钠、试管、硫酸铜固体、水、玻璃片等

教学过程：

一、学生观看录像“绚丽多彩的化学世界”

教师提出问题：

1、

化学研究的对象是什么？

2、

你认为要怎样来研究和学习化学？

3、

你知道在我们的日常生活中有哪一些地方用到了化学知识？

4、

你认为在工农业生产中化学起什么作用？

带着问题阅读课本，解读插图，初步形成化学概念（化学是研究物质的组成、结

构、性质及变化规律的自然科学）。在学生阅读过程中指导学生感性地去读，把抽象的概念与具体的物质相联系，形成初步的感性认识。

二、实验探究

1、

水加热，水沸腾；

2、

硫酸铜晶体的研磨；

3、

硫酸铜溶液加氢氧化钠溶液；

4、

碳酸钠溶液加稀盐酸。

三、讨论交流

主题：我心目中的化学

1、

讨论化学这门学科是如何产生的，让学生从“生活走向化学”；

2、

讨论列举生产、生活中的化学、让学生“从化学走向社会”；

学生自主交流感受

板书设计：

化学使世界变得更加绚丽多彩

1、

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。

2、

原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。

3、化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。

关于本教案的常见问题

Q：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩名师教学设计2