资料摘要
课题2 二氧化碳制取的研究教学目标一知识与技能:1 讨论实验室制取气体的一般设计思路,进行CO2制取的探究实验 2 通过探究,初步掌握实验室制取CO2的药品、原理、装置和操作3 了解CO2的部分物理性质,学会收集、检验和验满CO2的方法二过程与方法1 使学生初步认识科学探究的意义和基本过程,学会用
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课题2 二氧化碳制取的研究板书设计及设计说明
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关键词:课题2 二氧化碳制�…板书设计及设计说明
正文
课题2
二氧化碳制取的研究
教学目标
一
知识与技能:
1 讨论实验室制取气体的一般设计思路,进行CO2制取的探究实验 2 通过探究,初步掌握实验室制取CO2的药品、原理、装置和操作
3 了解CO2的部分物理性质,学会收集、检验和验满CO2的方法
二
过程与方法
1 使学生初步认识科学探究的意义和基本过程,学会用科学的方法分析、推理、解决问题
2 通过学生间的分组练习,培养学生合作、表达与探究的能力
三
情感、态度和价值观
1 增强学生对自然界中化学现象的好奇心和探究欲,从探究活动中获得成功的喜悦,激发学习化学的兴趣。
2 培养学生的合作意识及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学品质
教学重点
实验室制取CO2的化学反应原理、装置及收集、检验CO2的方法
教学难点
根据实验室制取气体的一般思路设计CO2实验室制取方法
教学过程:
一
实验室制取气体的思路
1 研究实验室制取气体的化学反应原理:
练习:写出能生成CO2的化学反应方程式,并根据药品和反应条件确定实验室制CO2的反应原理
2 研究实验室制取气体所采用的装置
发生装置:写出满足右边两套装置的化学反应方程式:
收集装置
气体
O2
CO2
H2
CO CH4
3 检验制得的气体
二
CO2的制取
色、态、味
密度
溶解性
收集方法
B
A
C (一)
CO2的工业制法:
高温煅烧石灰石
(二)
CO2的实验室制法
1
药品
:
和
(状态是
态和
态)
2 化学反应原理:
3 仪器装置:
4 操作过程:
(1)连接仪器,检查
(2)装药品,先加
,后加
(3)收集CO2
:采用
法收集CO2,因为
思考:能用排水法收集CO2吗?为什么?
(4)撤装置,清洗仪器
5
CO2的检验:
6
验满CO2
练习:实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
A
B
C
D
E
F
G (1)写出编号所指仪器的名称:①
;②
。
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①
;②
。
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
(填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中
都用到了一种相同的固体药品是
(填化学式),在两个反应中都
起
作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:
。
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
(填化学式),写出实验室
制取该气体的化学方程式
。
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
。
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口
通入
带小孔的隔板①
②
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