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课时教学设计授课时间: 2018年 9 月 25 日 总第 课时课 题具体内容教学目标空气空气是由什么组成的课 型授课教师新授课夏卫丰1. 理解测定空气中氧气含量的实验原理,记住空气中各成分的体积分数2. 识记实验现象,学会分
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课题1 空气第二课时教案
未知
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关键词:课题1 空气第二课时教案
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课
时
教
学
设
计
授课时间: 2018年 9 月 25 日 总第 课时
课 题
具体内容
教学
目标
空气
空气是由什么组成的
课 型
授课教师
新授课
夏卫丰
1. 理解测定空气中氧气含量的实验原理,记住空气中各成分的体积分数2. 识记实验现象,学会分析实验误差
3. 知道用什么样的可燃物来探究空气中氧气的体积分数
4. 初步认识纯净物、混合物的概念,可以区分一些常见的纯净物和混合物。
空气的组成 空气中氧气含量的测定
空气中氧气含量的验证实验
基于小组合作学习的
‘1215’教学模型及模糊分层施教
塑料袋一个、集气瓶、燃烧匙、红磷、烧杯等
教学素材
章首图引入(蔚蓝的天空、满眼的油菜花,还有清新的空气……
) 空气的存在(小实验激趣)
见课件展示
实验解读(实验原理及结论)
科学探究
活动1.研究空气的组成的实验
(使用塑料滴管的挤压,感受空气的存在与体积)
活动2.空气中各成分的体积分数
氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳
活动3. 物质的分类
整理---拓展
练习反馈
作业(请用概念图的形式绘制空气的组成)
空气的组成
氧气
氮气
学生行为
学习竞赛
学生齐读
阅读课本相应内容
并填写
思考、讨论
观察、展示
讨论、归纳
记忆、板演
认真完成
小组互对
教学重点
教学难点
教学方法
教具准备
教
学
过
程
教师行为
情景导入
出示课题
展示学习
目标
自主学习
合作探究
当堂练习
板
书
设计
随
笔
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