6.7 用相似三角形解决问题PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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6.7用相似三角形解决问题（1）-----平行投影教学目标：1、知道在平行光线的照射下，物体所产生的影称为平行投影.如物体在阳光下的影称为平行投影. 2、了解平行投影的性质，会用其解决问题. 教学重点：用平行投影的性质解决问题教学过程：一、导入新课平行投影的概念二、新知探索例1、亮亮和颖颖住在同一幢

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所属课文：6.7 用相似三角形解决问题

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6.7用相似三角形解决问

题（1）-----平行投影

教学目标：

1、知道在平行光线的照射下，物体所产生的影称为平行投影.如物体在阳光下的影称为平行投影. 2、了解平行投影的性质，会用其解决问题. 教学重点：用平行投影的性质解决问题

教学过程：

一、导入新课

平行投影的概念

二、新知探索

例

1、

亮亮和颖颖住在同一幢住宅楼，两人准备用测量影子的方法测算其楼高，但恰

逢阴天，于是两人商定改用下面方法：如图，亮亮蹲在地上，颖颖站在亮亮和楼之间，

两人适当调整自己的位置，当楼的顶部

M 、颖颖的头顶

B及亮亮的眼睛

A恰在一条

直线上时，两人分别标定自己的位置

C 、D

．然后测出两人之间的距离

=1．25 m ，颖

颖与楼之间的距离

=30 m

(C 、D 、N在同一条直线上)，颖颖的身高

=1．6 m

，

亮亮蹲地观测时眼睛到地面的距离

= 0．8 m ．你能根据以上测量的数据帮助他们

求出住宅楼的高度吗?

例

2、

如图，小明从路灯下向前走了

5 米，发现自己在地面上的影子长

DE 是

2 米，如果小

明的身高为

1.6 米，那么路灯离地面的高度

AB 是

米．

例3、

小亮同学想利用影长测量学校旗杆

AB 的高度，如图，他在某一时刻立

1 米长的标杆测

得其影长为

1.2 米，同时旗杆的投影一部分在地面上

BD 处，另一部分在某一建筑的墙上

CD 处，分别测得其长度为

9.6 米和

2 米，求旗杆

AB 的高度．

例4、

兴趣小组的同学要测量树的高度．在阳光下，一名同学测得一根长为

1 米的竹竿的影

长为

0.5米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落

在教学楼的第一级台阶上，测得此影子长为

0.2 米，一级台阶高为

0.3 米，如图所示，若此

时落在地面上的影长为

4.4 米，则树高为多少？

三、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：6.7 用相似三角形解决问题PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.7 用相似三角形解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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