18 草原上的盛会教学活动设计方案

2、“那达慕”又是什么样子的呢?

(雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上,既壮观,又漂亮。)

(1)指名读

(2)出示蒙古包图片,从图片中,你能说说“星罗棋布”是什么意思吗?

(星罗棋布:天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着,形容数量众多,散布的范围很广)

出示图片,“镶嵌”是什么意思?

(镶嵌将一个物体嵌人另一个物体中,使二者固定。)

(3)尝试用“既……又……”说一句话。

3、齐读第三自然段。边读边想象一下画面。

4、“那达慕”会场给你的感觉怎么样?(美)

那达慕不仅壮观漂亮,而且还十分的精彩,不信,我们继续看。

(四)学习第四至六自然段

第四段

1、齐读第四段,思考:“那达慕”大会主要设有哪些项目?

板书:体育比赛、文艺表演、游艺活动。可真精彩呀。

第五段

2、好,现在就让我们一起近距离的观看体育比赛。在这么多活动中最受欢迎的就是体育比赛是——摔跤比赛!

3、为什么这么受欢迎呢 ? 学完这个课文的第五自然段,大家就知道了。

出示图片:蒙古族摔跤手

看, 这就是要上场比赛的摔跤手, 他们穿着具有民族特色的摔跤服, 你觉得他怎么样?

(很强壮、很结实、力气大等)

是啊, 感觉他们浑身上下都是肌肉, 可强壮了。

你和他比比呢?他们的身材用文中的一个词形容就是——彪形大汉

4、大家看这个“汉”字,字典上有几种解释,出示,彪形大汉选第几种? (课件出示)

这样身形高大, 结实的男子就是彪形大汉, 跟我来写一写这个字, 加深印象。

氵点水写的时候有一个弧度,右边的横撇落笔要与氵点水的提分开来,不要写在一起。

教学生字生描红

5、读好这个词语读出他的强壮。(齐读)

要成为一个站在赛场上比赛的摔跤手,赢得胜利,容易吗?

两个同样强壮的汉子参加比赛, 需要具备什么条件才能获胜? 生说(知识、技巧、方法等) 说得真好。摔跤看似简单,却并不容易,除了力气大,还要懂得运用力量及技巧、智慧才能获胜。文中有一个词说得好就是——身手不凡! 只有本领高强,不同于一般人才叫身手不凡。

6、谁来给我们读好这句话!指导读“摔跤手穿着摔跤服,个个都是彪形大汉,身手不凡”

点评:你读出了摔跤手的强壮;你真是一个技艺高超的摔跤手

7、大家想想, 这么多身手不凡、本领高强的人齐聚在一起参加比赛, 那么这场比赛你觉得怎么样?(激烈、精彩)

8、在这么多人中,有一个人却能打败所有人脱颖而出,成为冠军,是多么——了不

起啊!获胜者会得到哪些奖励呢?在书中找找生说:丰厚的奖赏师问:哪些奖赏?哦,除了钱还有什么?

会成为人们心目中的英雄。

是啊!蒙古人最喜欢、最崇拜力大无穷、身手不凡的人!在他们心目中这样的人就是英雄!

9、你们想做英雄吗?我们做不了草原上的摔跤英雄,但我们可以做学习、体能上的小英雄。

10、让我们来夸夸获胜者, 齐读最后一句话“获胜者会得到丰厚的奖赏, 而且会成为人们心目中的英雄。”

11、现在你们知道摔跤比赛为什么这么受欢迎了吧?

12、齐读第五段

第六段

1、欣赏完了精彩的摔跤比赛, 让我们再去看看那里的骑马比赛。

2、骑马可是蒙古族同胞的拿手本领,什么是拿手本领?你知道为什么吗? 文中找找答案。

3、出示:骑马可是蒙古族同胞的拿手本领, 他们从小就在马背上摸爬滚打。因此被称为“马背上的民族”。

4、你知道什么叫摸爬滚打吗?

(学生说不出来就提示:强调从小在马背上摸爬滚打?你感觉怎么样? 从小和马儿朝夕相处、亲密无间)

5、他们都会做什么呢? 想象:当他们刚学会走路的时候……当他们放学回家之后……当他们周末放假的时候……

6、师:蒙古人把马当作草原上最神圣的动物。除了和马儿朝夕相处之外, 马儿是草原上的主要交通工具,就连吃、住、娱乐都离不开马。因此,人们把蒙古族称为“马背上的民族”。齐读这句话

7、那他们的赛马技术怎么样呢? 出示:“赛马手有老有小,那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极了。”

8、你从这句话里你感受到了什么?

交流:参加比赛的人多。师:都有什么人?

马儿跑的很快。师:从哪儿感受到的?

出示图片:论男女老少,纵马如飞、熟练自如,难怪说骑马是他们最拿手的本领。9、谁来读一读。齐读最后一句话。

三、整体梳理。

同学们草原上的盛会项目很多, 作者只选择了摔跤和骑马这两个体育比赛具体写, 文艺表演和游艺活动都没有写, 有机会等到了盛夏初秋季节可以和家人们一起去水草丰美的草原欣赏。最后让我们投身到大草原上,去享受这场隆重得盛会!(齐读课文)

四、学习生字

1、出示生字:育、表、且

2、指名读读生字,并给生字组词。

3、育:上半部分的最后一笔点不能丢,第二笔横写长些。

表:上部写紧凑,下部写舒展,下部捺上的短撇不能丢。

民:横画间距均匀,最后一横长。