练习四名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.通过集体问题进一步认识正比例.反比例的量,能找出从生活中含有正比例和反比例的实例,并进行交流。2.通过独立思考和小组合作,能根据正反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正反比例,并解决实际问题。教学重点判断实例是否成比例,成什么比例教学难点用图来表示正反比例的量之间的关系。教学过程导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2026-03-03 07:47:36

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学校：义县城关满族乡八里堡逸夫小学

练习四名师教学视频（文字实录）

未知

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正文

教学目标

1.通过集体问题进一步认识正比例.反比例的量,能找出从生活中含有正比例和反比例的实例,并进行交流。

2.通过独立思考和小组合作,能根据正反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正反比例,并解决实际问题。

教学重点

判断实例是否成比例,成什么比例

教学难点

用图来表示正反比例的量之间的关系。

教学过程

导入:找一找生活中成比例的例子

自主尝试合作交流判断

一 .1平行四边形面积一定,它的底和高成反比例 ( )

2分子一定,分母和分数值成反比例()

3正方体的表面积和它一个面的面积成正比例 ( )

(学生互动,理解生活中的正反比例)

二 .表格题练习四第一题

(学生完成表格,判断是否成比例,成什么比例,解决实际问题)

练习四第三题

(学生填表格,回答有关问题)

三根据画图,解决实际问题(书:4题)

(学生看图,明题意,解决实际问题)

四总结

这节课的收获设什么?

关于本教案的常见问题

Q：练习四名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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