5 苹果里的五角星教学设计第一课时｜教案在线预览

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苏教版《苹果里的“五角星”》教学设计教学要求:学会本课生字,理解词语,会用清晰、魅力造句。正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。导入新课。小朋友们,我们每天都要做数学题,有的数学题可以有不同的解法和做法。今天我们就学习一篇课文,讲的就是用不同的处理方法会

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 苹果里的五角星

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2018-06-09 15:11:00

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学校：金湖县育才小学

5 苹果里的五角星教学设计第一课时

未知

2018-06-09 15:11:00

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关键词：5 苹果里的五角星教学设计第一课时

正文

苏教版《苹果里的“五角星”》教学设计

教学要求:

学会本课生字,理解词语,会用清晰、魅力造句。

正确、流利、有感情的朗读课文。

理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。

导入新课。

小朋友们,我们每天都要做数学题,有的数学题可以有不同的解法和做法。今天我们就学习一篇课文,讲的就是用不同的处理方法会产生意想不到的结果。

揭示课题,解题激趣。

板书课题。

课题中的五角星为什么要加引号?

初读课文

出示自学题。

1,给课文个自然段写上序号。

2,自由轻声读课文。读准生字,读顺语句和课文。

3,读读下面的词语,查字典或联系上下文,想想他们的意思。清晰生疏苹果核循规蹈矩感触魅力图案

鲜为人知创造力

自学,巡视,适时指导。

检查自学情况。

关于本教案的常见问题

Q：5 苹果里的五角星教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 苹果里的五角星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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