人类的老师第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《人类的老师》教学设计巴州区第四小学苟于华教学目标:1.认识生字新词。2.学习概括短文的主要内容,认识大自然能给人类的启示。3.激发学生热爱自然,树立爱护大自然的意识。教学重难点:重点:了解并概括短文的主要内容,从中收到启发。难点:进一步明确大自然能给人启发。教学过程:一.揭题激趣课题的含义二.初读

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-23 16:14:00

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学校：巴中市巴州区第四小学校

人类的老师第二课时教案

未知

2018-04-23 16:14:00

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关键词：人类的老师第二课时教案

正文

《人类的老师》教学设计

巴州区第四小学苟于华

教学目标:

1.认识生字新词。

2.学习概括短文的主要内容,认识大自然能给人类的启示。

3.激发学生热爱自然,树立爱护大自然的意识。

教学重难点:

重点:了解并概括短文的主要内容,从中收到启发。

难点:进一步明确大自然能给人启发。

教学过程:

一.揭题激趣

课题的含义

二.初读课文

1.自由读课文,把课文读正确,读通顺。

2.出示本课的生词,指名读。

3.讲一讲课文写了什么?

三.自主研习

1.为什么说自然界的种种生物是人类的老师?同学们边读边勾画。

2.汇报

(1)科学家从蜻蜓身上找到了防止机毁人亡事故的方法,制造出性能优良的飞机。

(2)工程师模仿鲸的流线体,改进了船体的设计,提高轮船航行的速度。

师相机点拨:“剧烈”一词能换成“猛烈”吗?

汇报格式:因为……所以……(为什么说鸟儿是人类的老师?)之所以……是因为……(为什么说蜻蜓是人类的老师?)

3、迁移学法:写一段童话,说说鲸是人类老师的原因。(用自述的方式)

四.拓展延伸

自然界可以充当老师的只有这些吗?展示你收集到的资料。

小结:大自然是多么奇妙啊!经过对许多生物的研究,人类获得了许多启发。但写远远不够,更多的奥妙还有待我们去发现。只要我们善于观察,勤于思考,以自然界的生物为老师,一定会获得更多的启示,产生更多的发明和创造。

板书设计

人类老师

蜻蜓……飞机

鲸……轮船

自然界中的种种生物是人类的老师

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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