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习作八习作目标:从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作。习作时间:2课时。习作过程:第一课时一、提炼写作方法。回忆本单元课文中的一些写作方法,如《开国大典》中,把中国大典的过程和场景写得很清楚。二、运用习作方法。◆可以运用《开国大典》中的
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习作教案2
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关键词：习作教案2
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习作八
习作目标:
从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作。
习作时间:2课时。
习作过程:
第一课时
一、提炼写作方法。
回忆本单元课文中的一些写作方法,如《开国大典》中,把中国大典的过程和场景写得很清楚。
二、运用习作方法。
◆可以运用《开国大典》中的描写场面的方法,选取一个场景,按时间顺序写下来。
a.师生共同回忆印象深刻的场景,要紧密结合学生的学校生活或社会生活。
b.要将场面描写得真实、具体、清楚。
◆可以把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书,以写梗概的方法用文字介绍给大家。
a.把你在口语交际课上讲的或听到的一部影视作品或一本书的主要内容用简练的语言说一说,请同学提示意见。
b.根据同学意见进行修改。
三、进行写作练习。从以上提供的两个角度中任选一个进行写作。
第二课时
一、评议修改。
◆读一读自己写的写作,把自己认为写得好的地方标出来。◆在小组内互读,小组推出两篇习作在全班展示。
全班评议,提出修改意见。
◆结合评议,自己修改作文。
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